幼儿园环境创设是一个师幼共同参与的过程，是一个多层次、多样化的实践过程，也是幼儿园课程建设的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。2024年10月24日上午，萧山区宁围水博幼儿园开展了环境评比活动，一墙一景皆探索，让幼儿的探究学习有痕迹，让无声的环境变成有声的教育。
一
现场观摩教育环境丨解读环境
各班级环境整体布置体现温馨舒适、充满童趣、富有美感。幼儿园班级风格、区域布置与色彩使用形成“一班一品”，凸显和谐与品质，让美育随时发生。
各班老师担任讲解员，详细介绍班级主题环境、生活环境、自然角等，阐述本班环境创设的设计思路、主题墙面的要点，环创细节中所蕴藏的教育元素和思考。
二
以幼儿为中心丨创设环境
01
大环境，展特色
踏入水博幼儿园的每一个班级，仿佛走进了一个个充满奇思妙想的童话世界。每一寸空间都被赋予了独特的灵魂，每一面墙都讲述着属于孩子们自己的故事。老师们用心血和智慧，编织出一幅幅色彩斑斓、主题鲜明的环境画卷，让每一个角落都散发着温馨与创意的气息。
02
主题墙，绽风采
教室里的那“一面墙”，不仅是知识的海洋，更是孩子们梦想起航的港湾。它记录着孩子们成长的足迹，承载着他们天马行空的想象和纯真的笑容。在这里，孩子们可以自由地交流、分享，让每一次的学习都成为一次心灵的触碰和智慧的碰撞。
03
自然角，探生命
老师们巧妙地利用废旧材料，创造出一片片生机勃勃的小绿洲。每一片叶子、每一朵花都在诉说着生命的奥秘，激发着孩子们对大自然的无限好奇和探索欲。在这里，孩子们学会了观察、学会了呵护，更学会了尊重生命、热爱自然。
04
区域角，享创造
老师们精心设计的区域角，为孩子们提供了一个自由探索的小天地。在这里，孩子们能够依据个人的兴趣和需求，挑选喜爱的材料和工具，开展各种尝试与创造。每一次的探索经历都让孩子们收获丰富，每一次的成功体验都极大地增强了他们的自信心。在这个充满无限可能的空间中，孩子们正用他们稚嫩的小手绘制着属于自己的精彩画卷。
三
评比交流丨共绘新蓝图
水博幼儿园的行政人员、助理，携手走进各个班级，用心聆听每一份环境背后的“儿童故事”。在观摩、评比的过程中，大家纷纷交流心得、分享经验，为后续的环创工作提出了宝贵的意见和建议。每一次的交流都是一次智慧的碰撞，每一次的研讨都是一次教育的升华。
四
获奖班级丨同筑梦未来
01
林之语中三班
茫茫宇宙令人神往，秀丽的星空让人遐思无限。从古至今，人类从未停止过对宇宙、对星空的向往。本次环创以“星空露营地”为主题。本班整体设计以蓝色和黄色为主色调，用来表现天空和星星的颜色，激发孩子们的好奇心和想象力。结合特色区的资源，调动孩子们的动手能力，在探究中，培养幼儿自主、互助、合作等良好的社会能力。
02
世纪外滩大二班
在《大中国》主题下，进行了探秘印刷术的课程，孩子们从图案的雕刻-文字的印记-姓名的印刷三方面去探索和不断的尝试，幼儿还认识了印刷术里面的很多工具和学会了如何正确的印刷，制作了只属于本班的“百家姓”，并将学到的印刷本领运用到了每天的签到台和教室的每个角落。
03
林之语大二班
这是大二班的前书写区，在该区域投放笔，墨，纸，砚等适宜幼儿的前书写材料，让幼儿进行自主的前书写活动。同时，投放一些有关水墨画，象形字等具有教育性意义的绘本故事，帮助幼儿感受水墨文化的氛围；培养幼儿良好的阅读兴趣和；培养幼儿对图画和文字的敏感；提高幼儿的阅读理解能力。将幼儿的作品进行悬挂或呈现的墙面上，增强幼儿的成就感。
04
总园小三班
班级环境融入《最好的自己》绘本元素，以主角兔兔为班级主题卡通形象，创设富有童趣、温馨并能吸引幼儿的环境，从而帮助幼儿缓解入园焦虑。班级特色区兔兔之家，以提升幼儿生活自理为设计初衷，投放提升生活自理能力的相关自教玩具。
05
钱江蓝湾大一班
钱江蓝湾大一班以原木为色系，以“纸”为特色，在班级中融入锡箔纸的元素，在与孩子们的探讨后，加入了星空的元素，小朋友们绘画了一幅幅关于星空的作品。本次主题为大中国，本班环境创设中融入了大中国的元素，通过制作青花瓷、脸谱变变变、青花服饰制作、有趣的中国字、国宝熊猫、56个民族等让孩子们来感受中国多彩的民俗文化。
06
世纪外滩大三班
这是大三班的服装区，在该区域投放不同材质、种类、大小的布料、模型、线团等，让幼儿进行自主探索和创想设计，锻炼孩子的思维能力和小手指的精细动作。在本月《大中国》主题下，孩子们对于中国旗袍有自己独特的认知和理解，因此区域围绕旗袍制作的创意活动展开。他们先用彩笔画出旗袍的设计各种图案，线条流畅而充满童趣，接着动手制作，为自己心中的旗袍增添独特光彩，一场美丽的旗袍秀舞步展现了孩子们精彩的制作旅程！
一点一滴皆用心
一角一落皆巧思
一墙一景皆教育
无声的环境，孕育有声的教育
一起探索、成长
老师们以初心为笔，以匠心为墨，精心绘制出一幅幅绚丽的教育画卷。在这里，环境不再是冷漠的墙壁和单调的家具，而是孩子们学习的伙伴、成长的摇篮。通过环境与儿童的互动，教育以潜移默化的方式，浸润着孩子们的童心，滋养着他们的成长。让我们携手并进，为孩子们打造一个更加美好、更加富有创意的教育环境，让他们在爱与智慧的阳光下茁壮成长！
