为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述及对弘扬科学家精神、教育家精神的重要指示，依据上级部门相关要求，达拉特旗组织各中小学校全面开展“教育家、科学家精神进校园活动”，通过一系列丰富多彩的活动，全方位、多角度地提升师生的科学素养与教育理念，切实将科学家精神、教育家精神内化为师生的精神追求，外化为自觉行动，筑牢精神根基，助力校园文化建设迈向新高度。
达拉特旗教体局第一时间召集学校分管领导开展线上会议，明确活动要求，为各学校提供清晰指引，确保“两精神”进校园工作有序、高效推进。
↑德育办召开“两精神”进校园线上推进会
各学校校长书记带领广大教师利用主题党日、职工会议进行“两精神”主题宣讲、学习活动，继承和发扬先辈的优良传统，将党的教育方针融入日常教学，激励广大教师以实际行动践行教育家与科学家的精神，引领学生悟信仰伟力。
各学校以升旗仪式为契机，开展“两精神”主题升旗活动。在朝阳的映衬下，国旗缓缓升起，庄重肃穆氛围盈满校园，与教育家、科学家精神相融相契。国旗下演讲激昂，诉说着先辈不凡功绩，师生爱国情与敬慕意于心底交织，悄然种下尊崇科学、勇于探索及坚守教育初心、矢志育人的信念，为师生逐梦之路注入力量。
为拓宽学生的知识视野，各学校大力丰富校园学术活动。通过邀请业内专家入校开展科普讲座8次，覆盖学生人数1200余名，为学生提供与科技前沿近距离接触的机会，激发学生对科技创新的兴趣和热情。
各学校开展线上线下相结合的“教育家、科学家精神” 教师培训。线上专家解读让前沿理念得以广泛传播，线下则聚焦实践应用，组织教师围坐研讨，深挖精髓要义，助力教师专业素养稳步攀升，引导教师将教育家精神内化于心、外化于行。
↑第八中学开展“践行教育家精神”班主任研修活动
各学校通过班（团）会活动，讲述教育家、科学家故事，观看其事迹视频，引领学生沉浸式感悟先辈精神力量，于共鸣中催生一颗颗向学、笃行且矢志传承的炽热之心。同时，巧妙将“两精神”融入到各学科教学，凭借常态化课程渗透，悄无声息地让其融入日常点滴，润泽学子成长之路。
在校园文化建设方面，各学校积极打造校园文化长廊，设置“教育家风采”“科技之星”专栏等45处，吸引师生在课余驻足研读，在无声中汲取奋进力量，校园文化底蕴愈发醇厚。学生们踊跃参与其中，通过分组查阅资料，用手抄报、书法、绘画、写感悟等形式，将教育家、科学家事迹精神精心呈现在学校走廊宣传栏上，让长廊变身知识艺术画廊，既展现自身才艺，又传递先辈精神，为校园文化增色添彩。
各学校高度重视本土及本校名优教师资源的深度挖掘与运用。通过他们分享从教多年的宝贵经验，立足校园日常教学场景，剖析教学难点的攻克历程，传授抓学生心理、造高效课堂、激发学习内驱力的独家诀窍。另外，利用公众号、美篇、宣传栏等形式加大宣传名优教师事迹，尊师重教成风，以榜样力量激励师生共进，为校园教育持续注入强劲动力。
为让学生深度体验科研乐趣，各学校陆续增设科学展览区、互动体验区，巧妙将科学知识融入趣味游戏，寓教于乐。此外，科技社团活动亦精彩纷呈，每日开放科学教室，为学生提供亲手操作实验、探索未知的机会。同时，学校图书馆、教室图书角增设科学家传记、科普读物等书籍，引导学生阅读后撰写读后感、书评，并举办读书分享会，进一步拓宽科学视野，为校园厚植科学文化土壤。
↑第八小学图书馆和教室内添置科技科学类图书
↑第六小学科技社团学生正在动手制作科学小发明
↑第五小学学生实地参观内蒙古科技馆与伊利健康谷
下一步，达拉特旗将持续发力，不断完善工作机制，优化推进策略，让教育家、科学家精神在校园落地生根、开花结果，培育更多胸怀教育理想和科学探索精神的时代新人。
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