教学教研活动
11月13日，临淄区淄江中学组织“新基础教育”学生工作专题活动。本次活动由“新基础教育”专家袁文娟老师莅临指导，区教体局相关负责人、淄江中学江海波副校长以及区核心团队骨干班主任全程参与。
梅玉珍《如果爱有声音，那么……》
淄江中学梅玉珍老师根据期中考试以后容易出现亲子关系紧张的情况，以《如果爱有声音，那么…..》为题，引导学生理解父母的唠叨，感恩父母的付出，学会正确与父母沟通。在活动课中，学生情景剧生动再现了孩子与父母沟通过程中出现的问题，梅老师引导学生分析问题出现的原因，找到与父母的正确沟通之道。课程最后，梅老师分享了家长给孩子们的祝福视频，孩子们逐渐理解了家长的殷切希望，表示要以自己的努力报答父母的养育之恩。
崔爱爱《合理营养与食品安全》
淄江中学崔爱爱老师，结合初二学生学情，设计了《合理营养与食品安全》综合活动课。学生在本次活动中，通过倾听和分析同学们存在的不良饮食习惯，计算自己的体重指数，反思交流自身的营养健康状态，进而设计合理的营养午餐食谱。通过班会课，崔老师引导学生养成合理营养的饮食习惯，帮助她们学会合理安排一日三餐，做到食物多样、荤素搭配、粗细搭配、干湿搭配。同学们通过分享交流食品安全知识，增强了在食品安全方面的自我保护意识。合理营养和食品安全知识的传播，不仅能促进学生身体健康，还可以让学生成为合理营养和食品安全知识的传播者与践行者，在家庭和社区中营造关注饮食健康和食品安全的良好氛围。
专家点评
两节综合活动获袁老师高度肯定：从选题来看，其紧密围绕学生与教师成长展开，目标清晰可见。丰富的活动材料彰显出研究过程中的深厚积累，师生在现场的积极参与状态更是凸显了综合活动的丰富底蕴。尤其值得一提的是，淄江中学对主题活动进行持续性的研究，兼具“野趣”“情趣”与“乐趣”，充分表明综合活动成效显著，深受学生喜爱。
同时，袁老师提出了极具建设性的指导建议：要深入挖掘主题目标内涵，充分释放综合活动的育人效能，注重活动环节间的紧密衔接与逻辑关联，构建有机整体。在活动开展中，鼓励孩子积极应对困难，巧妙落实“新基础教育”的“三收三放”策略，精准把握现场生成资源，推动活动高效进行。此外，活动应紧密围绕学生综合素养提升，强化思维训练与生活技能培养。
本次“新基础教育”班队活动的组织，展现出淄江师生对生命成长的深度探索与实践。这不仅是校内教育活力的彰显，更是向教育同仁递出的一张亮丽名片。我们相信，在“新基础教育”的征程上，淄江中学将继续以全员参与、全科跟进的热忱，深度挖掘生命实践教育内涵，为孩子们的未来奠基，让生命自觉在这片土地上扎根发芽。
END
供稿丨政教处
一审丨刘芳刚
二审丨朱莎莎
三审丨段继武
向阳而生 追光不止
