资深初中班主任指出：6种小学生进入初中后，成绩迟早会下滑，变成差生。小学家长要早做预防，尽早准备。
我家老大上初中后，一个非常明显的感受就是初中的成绩会经历一次大洗牌。很多小学成绩不错的孩子名次掉了下去，而很多小学不起眼的孩子，成绩蹭蹭上涨，开始冒头。
对此，我们家长都很疑惑，为啥初中成绩变化如此大，是不是因为老师教的不好？
哥哥的班主任是一位教龄20多年的资深班主任，她在家长会上告诉我们，有6种孩子，到了初中后成绩迟早会下滑，谁也逃不过。
老师说“每年我们都会和家长反复强调手机的为还想，偏偏有些家长就是谜之自信，认为自家孩子是个例外，一定会控制好自己，不会因为手机影响成绩。”
然而事实证明，凡是初中喜欢玩手机的孩子，最后都是一个结局——成绩下滑，中考吃力，家里天天鸡飞狗跳。
沉迷手机的孩子，已经习惯了视频游戏带给自己的颅内高潮，他们根本看不进去文字性的书
籍作业；他们在游戏中获取认同，得到自信，甚至开始逃避现实生活，出现各种心理问题。
很多孩子就是从小升初的暑假开始痴迷手机的，到了初中后更是无法自拔，家长一定要重视手机管理，否则就要做好承受坏结果的准备。
不爱阅读的孩子，到初中后就是在瘸腿跑步，很难追上。
阅读不仅仅是提高知识储备，更重要的是在阅读中提高孩子的理解能力，分析能力，思辨能力，知识串联等多项学习能力。
初高中的题目有一个特点，就是需要一边做阅读理解一边做题，动不动就上百字的题目，如果孩子阅读理解能力差，根本就读不懂。
别以为初中小四门只要背背就能拿高分，如果小学阶段没有做过知识积累，小四门学习照样稀里糊涂，学不明白。
更不要提初中语文的阅读理解和作文，哪个不是和阅读挂钩？
小学务必重视海量阅读，特别是高年级后，小四门相关领域和名家名作一定要作为重点阅读对象。
为啥小学考试次次都是高分，到了初中后却一落千丈？
双减之后，校内知识难度降低，很多家长也选择了躺平。结果呢？初中数学，难度猛增，对数学思维的要求非常高，不少孩子一下子就跟不上了。
只专注校内的孩子，数学思维缺乏拓展，做题转不过弯，他们见识的题型知识点太少，很容易被甩在后面。
小学四年级之后，一定要让孩子开始接触奥数，我们学奥数不是为了做多难的题，而是为了拓展思维，让孩子学会思考，为初中学习打基础。
初中写作业还磨磨蹭蹭特别慢的孩子，不用想都知道他的成绩是啥样了。
同样的作业，别的孩子一个小时就能搞定，余下的时间都用来刷题复习，做预习；而你的孩子每天只忙活作业这一件事，怎么比？
初中作业量确实大，但是为啥人家写的就特别快？
凡是学习好的孩子没有一个是把作业都留到晚上回家写的，课间，自习，他们会充分利用碎片时间完成作业，在学校基本就完成的差不多了。
小学一定要帮孩子将作业速度提上去，否则你就等着上火吧。
教孩子充分利用碎片时间完成作业；要教孩子加快写字速度，不要纠结顿笔好看，整齐干净即可。
有一种孩子，一看难题就躲，懒得思考，不愿动脑，要不就直接抄答案，要么就借助软件查答案，要么就直接空着不管了。
初高中学习，难度增大，特别是理科，几乎每道题都不能一帆风顺地做出来，这就要求孩子喜欢动脑，善于动脑，会动脑。
如果孩子习惯躲难题，脑子就会越变越笨，融会贯通能力越来越差，学习也越来越不自信。
小学阶段，一定要鼓励孩子面对难题，家长不吼不骂耐心引导，给孩子时间思考，鼓励孩子自己思考，减少对答案的借助，一点点增强孩子的信心。
能多种方法求解的题目，要引导孩子多思考，帮助开窍。
老师告诉我们“小学靠兴趣，初中靠习惯”这句话就是真理。初中还没有良好学习习惯的孩子，会越学越吃力。
孩子真的会听课吗？
孩子会做课堂笔记吗？
孩子会复习吗？有预习的好习惯吗？
孩子会管理时间吗？做事情拖拉磨蹭吗？
所有的好成绩都是一个个不起眼的好习惯托举出来的。
很多孩子到了初中回头看，才发现自己的学习习惯零七八碎，一样也拿不起来，所以很多初中生每天花大量时间，大价钱在外面补课，成绩还是不行，就是这个原因，没有好习惯做基础，再努力也没效果。
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