别等到了初二才发现，最难提分的竟然是这个科目，很多孩子都措手不及
文摘
2024-09-05 11:16
天津
到了初中才知道，“初二是分水岭”这句话真不是闹着玩的。不少初一还名列前茅的孩子到了初二就消失得没有踪迹了。初二各科难度公认地增加了，特别是初二下学期，物理的力学，数学的函数直接将学霸榜进行了大洗牌。然而很多家长突然发现，有这样一个科目，竟然也在悄悄地拉低孩子的分数。初一的90多分到了初二竟然能直接掉到60多，而且不管怎么努力，分数都上不来，这就是道法。![]()
不少人认为道法想高分，背就行了，尤其是开卷考的地区，根本不把道法放在眼里，觉得到时候直接翻书抄答案就可以了。如果你真这样想，那就大错特错了。要知道越是开卷考的地方，道法越难！初一道法，只要孩子三观没问题，答题都能拿高分，而到了初二，尤其是下学期的宪法，开始将道法已经进化到读不懂题，找不到答案的地步了。请教过一位道法老师，他提出了几个学习道法的方法，如果家有初中生，不妨参考一下。尤其是开卷考地区，千万别大意。每册的知识点该背就背，这样会提高你做选择的速度，不用一道一道翻书，大题找答案的时候也会更加迅速。每一册每一章的内容，必须清清楚楚，这样答题的时候方便快速定位。凡是老师要求记在书上的笔记，必须工工整整、清清楚楚、一字不落地抄好，要知道老师给你的都是重点和考点。如果因为自己的懒导致考试翻不到答案，你找谁哭都没有用。现在的道法题，越来越灵活了，也就导致孩子们越来越读不懂题了，根本不知道到底在问什么，那么平时就要刷题练习。第二、大题可以先不写，口述之后看答案，然后到书中定位。最后再誊抄到答题处，反复练习。第三、要熟练运用答题模版，要学会用序号分点答题，让回答一目了然，务必养成好习惯。众所周知，几乎所有的道法题都会和时事新闻热点相联系，尤其是当年的。比如2023年河南中考卷，和时事联系就非常紧密了。不仅仅是道法这一科目，语文、地理、历史等试卷，有相当数量的题与重大时政新闻、热点事件、新出台的法律法规密切相关。因此，孩子平时务必要知道身边之事、知晓中国要闻、了解世界大事，提升时事素养，增强答题能力。《大少年》一份以时事新闻为载体的综合阅读资料，报纸内容丰富，形式多样，把新闻时政与学科学习结合，既为中国少年解读新闻时事，提升孩子综合素养，也帮孩子提升阅读能力，深刻理解书本上的知识点与现实世界的关联。相比小学版的《阳光少年报》，它结合初中生的学习、应试、成长需求，在内容深度、思维表达上更适合初中生阅读，在内容形式上也有许多专门为初中生设计的实用功能。👉孩子上初中，升学压力就大了！如果阅读能力跟不上，就算拼命刷题，孩子照样吃亏。👉而且教改后，卷面字数增多了，题型变复杂了，孩子要快速读懂材料，准确理解题目，还要能灵活运用知识，解决真实的问题，才能拿高分。👉同时，孩子的视野需要扩展，课本之外的知识结构需要健全，缺了综合素养，同样会在竞争中处于劣势。这些都是大家在教育过程中会焦虑的问题，教育真的是越来越难，我经常也会在妈妈群吐槽，现在教育标准越来越高，咱们哪有精力去做到这么多，面面俱到！首先《大少年》每期有16版，比《阳光少年报》要多，设置了头条、中国、世界、科学、文化、副刊这6个板块，在新闻方面是很丰富的，涵盖了中高考常考的，以及生活常见的几大方面。【头条】一周新闻热点总结，趣事多多，新鲜可乐，既能激发兴趣，也能积累素材。【中国】本周国内值得一读的新闻事件，了解国家大事，少年与时俱进。【世界】整理全球本周值得一读的新闻事件，把脉时代资讯，拓展全球视野。【文化】国内外文化新鲜事，用鲜活的故事，解读古老的传承，拓展文化素养。【科学】聚焦全球科技新进展、新发现，带领孩子们放飞想象、探索未来，培养创新思维。【不一定】报纸约稿版面，为孩子们建造一个充满惊喜的乐园。初中功课压力大，时间紧张，很难要求孩子去博览群书，但是现在中高考，尤其是中考趋势又很明显：基础知识点考察比较简单，掌握了就行。反而读题能力才是能拉开差距的分水岭，孩子需要锻炼快速读懂材料，灵活运用知识，准确答对题目的能力。《大少年》涉及的这些领域，则是把中考常考话题都有覆盖，可以一站式补充营养，提升综合素养；而且报纸篇幅不长，可以不过多占用孩子时间，效率很高；高频多次出刊，不仅更加及时，也可以培养阅读习惯。《大少年》最让人惊喜的是，相比单纯的新闻资料，它做得更加实用，我看完就觉得，它的实用功能真的很强大，对孩子的学习也是真的能有显而易见的帮助。它的每一篇都有【学科标签】和【曲线批注】，把新闻（即“现实情境”）与课本知识、出题方向非常直观地结合在一起。里面的【学科标签】清楚地标注了这篇文章和哪个学科有关联，初中的政史地、物化生、语数外，所有学科都有涉及！除了学科标签，有时候还会有个“通识标签”，指出这篇文章里值得孩子阅读的通识内容，对扩展孩子视野、完善知识结构特别有帮助。而【曲线批注】则是在文章中用波浪线标注，旁边有手写批注，指明这是关联了哪一册的哪一个知识点。比如这里涉及到的高原这个知识点，就是八年级下册地理会出现的四川盆地和云贵高原的知识点。这样的实用批注，非常直观地做到了学科知识点在“现实情境”中的重现。对孩子应对跨学科、综合类题型，是一种很好的阅读训练。值得一提的还有【时事薯条】的板块，它把每周值得关注的重大新闻做了一个总结，一周一次来汇总，既方便老师做线性复习提纲 又方便孩子做每周知识积累和考前复习资料。现在的考卷上不仅有大量的文字材料，甚至还有图示、表格、地图、 流程图、归纳图……针对课标和考题来看，其实初中生阶段，最最迫切需要的，是针对非连续文本的阅读积累，这对孩子的应试读题能力很有帮助。《阳光少年报》小学版擅长讲故事，这属于连续性文本。而《大少年》的文本设计，就紧扣了非连续性阅读的需求，《大少年》的内容里，既有连续的新闻解读、新闻故事，又有大量的图表、图示、贴示。它们就属于非连续性文本，孩子日积月累，试卷上的图表自然能轻松应对。更不同的是，《大少年》弱化了儿童化的表达，文本表述更重趣味感和逻辑性。这样的表达不仅更加青少年的心理特点，也能训练孩子的逻辑思维能力，同时对于写作借鉴也是很有意义的。《大少年》对标了《阳光少年报》的高标准撰稿要求，每一篇文章的逻辑结构、遣词造句，几乎都是可以当作阅读理解资料的优质文章，孩子多看，不仅能提升阅读能力，而且对于自身作文框架的把握，文章结构的梳理，流畅多样化的表达，也会有很大提升。比如这样的表达，借用在作文里，会比平铺直诉亮眼很多！除了更加有用，《大少年》在趣味性方面也是非常nice的，就还挺酷！报纸不仅内容丰富，而且设计多元。它的设计里融合了多元化、跨次元、漫画式的设计风格，这些都是符合初中生阅读规律和年龄特点的，也就是初中生都喜欢的。这样兼顾了信息量和视觉效果，具有潮流感、少年感，很容易激发阅读兴趣。而且报纸还用了一些有趣的板块来增加阅读的趣味性和互动性。比如主要稿件最后，有【主笔对话】，让主笔老师和孩子们可以“面对面”地聊上两句。而且聊得比较随意，有像好友一样的吐槽，也有给孩子打打气、指点迷津的，或者干脆给他来个考题预测也说不定。《大少年》的最后一个版面，叫做【不一定】，每期会讲什么？还真“不一定”！或许是仰慕的偶像；或许是精彩的人生，也有闪亮的思想、有趣的灵魂。就像一个充满惊喜的乐园，时不时给孩子一点小惊喜。让孩子们即便在学业的重压下，心里也能时常迸发出多彩的火花。
