微光聚希望 携手践初心

文摘   2024-05-23 17:26   云南  

高新一教育集团海源校区到永定小学教育集团本部开展教育帮扶活动

微光聚希望

携手践初心

告别桃李芬芳的四月,迎来勤奋进取的初夏五月。2024年5月17日,高新一小教育集团海源校区语文教师团队在祝清副校长的带领下走进富民县永定小学教育集团本部,开展听课问诊、送课、送培活动。永定小学教育集团本部全体语文教师、集团分校以及全县其余学校四、五年级语文教师共计 100余人参加活动。

深入课堂  精准把“脉”


高新一小教育集团海源校区语文教师团队与永定小学行政团队组成四个调研组,分批进入永定小学语文教师们的课堂,对我校语文课堂教学进行把脉问诊。


活/动/照/片


交流感悟  助力成长



听课活动结束后,高新一小教育集团海源校区的老师们对我校语文教师进行悉心指导,肯定了我校语文常态课教学层次清晰,识字、写字扎实有效,在教学中注意引导学生积累相关的词语,在丰富多彩的课程活动中很好地落实了课程的重难点。同时也给老师们一些建议,希望大家带着整体的观念、运用课程资源“精确”施教,针对训练难点“精准”指导,充分发挥学生自主性,让学习看得见,让思维看得见,真正实现学生语文素养的有效提升。



引领示范  赋能前行


海源校区的周佾老师和全钰老师紧扣“阅读教学单元教—学—评一体化教学实践”这一主题示范教学。

     

 四年级《小英雄雨来》

第一节课周佾老师执教四年级《小英雄雨来》,周老师引导学生把长文读短,引导孩子如何概括小标题,通过小标题概括课文主要内容,设计练习进行评价。



活/动/照/片


                   五年级《手指》


第二节课全钰老师执教五年级《手指》,全老师引导孩子在文本阅读中紧扣描写手指的形态和特点,引导学生总结、概括,通过小练笔渗透学法,通过设计评价单引导孩子深化学习内容。



活/动/照/片


两节课均体现了以学生为主体,注重核心素养的培养,注重培养学生的学习方法和良好的学习习惯。


名师传道  释疑解惑


 李敏老师作“提问有章 解疑循法”专题讲座,紧扣两节课如何体现教—学—评一体化思想进行分析,以四年级语文下册第二单元为例,把教—学—评一体化的理念、方法融合在具体的单元教学中。讲座内容深入浅出,既有理论阐述,又有实践案例,让在场的教师们受益匪浅。



此次帮扶活动为两校教师搭建了一个良好的学习交流平台,促进了两校间互联互通,共研共享。我们坚信,在前行的路上始终向着暖阳,高新一小教育集团海源校区和永定小学教育集团本部将继续加强交流研讨,携手并肩,共同提高。

撰稿:栾忠富

初审:杨丰梅

            终审:张   敏   蒋兴明




富民县永定小学
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