芳华映初心
春晖润桃李
--聆听全国模范教师于洁老师讲座
菁菁校园育桃李，耿耿丹心写春秋。她以红色信念为引领，以道德情操为底色，谆谆教诲，似灯塔为学生照亮前方。她将奉献写在奋斗的路上，用青春陪伴学生逐梦远航。她就是全国模范教师--于洁。
为加强教师队伍建设，充分发挥教师在学校教育中的重要作用，切实提升教师的教育责任，我校于2025年1月16日在南行中学报告厅特邀全国模范教师于洁老师作《我这样化解教育中的艰难》专题讲座。
于洁老师用三组数据串联起整场讲座。
52%+48%
于老师长居一线，她结合自身实际经历发现影响一个学生成长的因素有很多，如天生遗传、生活环境、幼年家教、后天教育、经历人事，而在这五个成长要素中，只有48%的后天教育与教师有关，所以这启示着我们作为教师，要用出世之心做入世之事，要去努力打动学生而非打击。于老师在讲座中用亲切的语言告诉我们不要轻易妄断一个学生的未来，而要用无限的教育热忱感化学生。同时，要坚持劳动教育，坚持记录学生成长的教育叙事，多方面的鼓励与关注才会让学生、家长与老师的手拉得更紧，心贴得更近。
20%+80%
19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多认为“在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的”，这就是著名的“二八定律”。这种不平衡性，在社会、经济及生活中无处不在，在教育中，同样也是如此。所以，于老师通过引用经济学中的概念启示我们在教学中要及时调整好自己的心态，真诚地与学生沟通，耐心地倾听学生的心声，对待教育永远怀抱希望而非绝望，让自己在教育中变得从容，变得快乐。
55%+38%+7%
于老师根据麦拉宾法则分析：人们对一个人的印象，只有7%来自说的内容，38%来自说话的语调，而55%来自外型与肢体语言。所以这启示着教师在教育学生时需要时刻注意自己的教姿教态。同时，不要将学生定势，要开发。每个学生都是独一无二的个体，教师不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。于老师用温柔且坚定的话语，爱生如爱子的教育情怀，使在场所有的教师深受感动与敬佩。
南行实小将以此次讲座为契机，不断加强师德师风的建设，以于洁老师为榜样，将持之以恒、无私奉献的教育情怀与精神融入到平时的工作中去，将坚定的理想信念转化为实际行动，用爱与责任践行教育者的初心与使命。
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文字|仲蔡怡
制作|张 京
审核|德育处
