师者如光，微以致远；师者若水，润物无声。在平阴四中汇聚了一群躬耕教坛的教师楷模，他们以专业为基，行为世范，铸就了教育的辉煌篇章。正是这样一群璀璨的星辰，照亮了四中追求高质量教育的征途，使我们在挑战中锐意进取，屡创佳绩，不断攀登教育的新高峰，特设【 榜样如炬 追光前行 】人物专栏之《2024年优秀教师事迹展播》，旨在通过一系列精心策划的报道，揭开那些平凡而伟大的教育工作者背后的故事，让每一位读者都能近距离聆听他们教书育人的心语，感悟成长的真谛，从而在榜样的力量中汲取前行的动力。
张衍强，本科学历，初二5班班主任，初二数学组组长。2003年7月参加工作，工作21年，担任班主任工作19年。入职以来，一直默默耕耘于教学一线，不断学习研究教育教学和班级管理提升; 曾荣获县级“优秀教师”、县级“优秀班主任”、县级“优秀班集体”、市级“优秀班集体”、县级“青年担当先进个人”、县级“走青春路，做育花人”二等奖等荣誉。
先学会做人 再学会学习
班级管理理念：
先学会做人，再学会学习
一个班级就是一个大家庭，班主任就是一家之长，学习虽然是学生的主业，但我认为学生要先学会做人，只有有了正确的人生观、世界观、价值观，孩子们才能真正成长，才能有利于社会。会做人了，其他事情顺其自然就好了。
班级管理方式：
培养认真负责的班干部
班干部是班主任的最好帮手，所以形成班集体的第一件事情就是物色班干部，通过观察、了解等方式物色认真负责、敢于管理、公平公正的人员，经过一段时间的后期指导形成班级的管理团队，定期进行管理总结，共同谋划下一步的举措。
在教学上，精心备课、认真上课，对学生严而有度，在学校教研工作中，致力于高效课堂实践和探索，深入落实平阴四中“课堂教学自主合作五环节”，通过扎实的专业知识、严谨的教学方法和对学生无微不至的关怀，赢得了学生、家长和同事们的一致好评。
学校对学生的教育只是一方面，家长对孩子的教育管理更是学生正确健康成长的关键一环。初中这个阶段正是孩子思想、行为等发生变化的特殊时期，这时候要经常与家长联系，沟通孩子的各种问题，引导孩子正确发展，健康成长。
教育是一场漫长的旅途，在今后的教育教学中，张老师将继续在这条漫漫征途上不忘初心，一如既往，用心呵护每一粒种子，静待一路花开。
供稿：张衍强
编审：王坤
终审：张谦
监制：郑军
