“英”爱同行齐进步,“研”途一路伴花开--记平阴县初中英语“1+1+N”团队听评课集体备课教研活动

2024-09-25 18:39   山东  

教研促成长

蓄力再起航

 初中英语“1+1+N”团队集备教研
为贯彻落实新英语课程改革,探索“双新”“ 双减”背景下的英语课改新路径,推动初中英语学科集体教研走实走深、见行见效,培养高素质专业化创新型教师,解决课堂教学中“新课标”落地的痛点难点问题,依托“1+1+N”教师团队机制,带动各校课堂教学研究协同发展,助推全县初中英语“ 新课标”进一步精准落地,全面提升教育教学质量,推进教研合作,提升教研品质,实现优质教育资源共享,9月24日下午,在平阴县第四中学特举办了平阴县初中英语“1+1+N”团队听评课集体备课教研活动。
Part  One



平阴县第四中学初二英语组的杜国洋老师提供了一节精彩的听说课。杜老师以其独特的教学设计,充分体现了“学习理解-应用实践-迁移创新”等体现语言能力螺旋上升的学习过程,逐渐从基于语篇的学习走向真实的生活世界;从理解、内化语言到运用所学语言,提升了学生的听说能力。


Part  Two



“教无涯,研不止”。课后,杜国洋老师从自己的教学设计和课堂表现几个方面分享了自己的教学理念、教学流程、反思了教学过程中的优势和不足。之后,平阴县初中英语“1+1+N”团队教师进行评课、议课。大家积极交流、讨论,互相学习。老师们先是对杜老师的课堂进行了肯定和赞赏,然后从教学设计、教学过程和教学技巧等方面对杜老师的课发表了自己的见解。并给授课老师提出有益的建议。让我们取长补短,吸收了优质的教学方法。


Part   Three

最后,在李希锋主任和程剑老师的带领下,我们进行了You and me单元整体教学设计的集体备课和研讨完善。李主任强调要通过课文对话的学习,确定单元教学目标,及课程教学目标和语篇教学活动,展开句型的操练,实现大单元观念的整体理解和建构,促进语言能力、文化知识、思维能力以及学习能力的互相衔接,形成大单元的观念。程老师希望老师们更新育人理念和改革育人方式,同时为学生提供逻辑清晰、情境丰富的单元育人蓝图,促进英语学科育人价值扎根课堂。



To shine, not be illuminated。教学是一场修行,教研活动更是教师终生的修炼。今天我们大家都收获满满,思想碰撞的结晶就像一把钥匙,开启教研之门。这次教研活动虽然已经结束,但老师们的学习之路还在继续。在未来的教学工作中,我们将不断探索、勇于探索,相信我们一定会创造出更多有魅力的课堂,让教研之花精彩绽放。

END
教研会议
供稿:宋颖
初审:王坤
编审|张谦
监制|郑军

平阴县第四中学
平阴县第四中学建于1993年5月,1994年9月招生, “全国中小学藏书票教学特色学校”、“山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省艺术教育示范学校”。
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