[黄石文坛]张幼军的随笔《我的教师情结》
文化
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2024-11-12 00:00
湖北
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我的教师情结
张幼军
读王清禾老师的《如果来生能选的话，我还想教书》这篇文章，我感同身受，文中多处文字很能引起我的共鸣。当老师，我苦过、累过、拼过、怨过……但也甜过；被学生喜爱过、误解过；被家长责备过、感激过，甚至，烦得不可开交的时候狠狠发过誓，如果有下辈子再也不当老师，但是，最终，我如同王清禾老师一样，怀着对教师深深的情结：“如果来生能选的话，我还想教书”，“因为教书育人，是我用一生做过的最幸福的事。”王老师说：“当我老了，终于到了可以终日无所事事的年龄，不用写教案，不用评级，不用去管各种各样的常规检查，我过上了浇浇花喝喝茶看看报的小日子。可我呀，依然会忍不住去担心学校里的孩子考不好，依然会不自觉地害怕班上的孩子起摩擦，担心过后又自顾自地嗔怪自己瞎操心。”退休以后，这种“瞎操心”我也有自己的经历。甚至数次在梦里惊醒：哎呀，明天第一节是我的语文课，我还没有备好课哩！哎呀，这个学期过半了，我班才做了两篇作文！哎呀，这周要作文了，上次作文还没有改哩！……其实，在自己的教书生涯中，不备课、一个学期少于八篇作文、不改作文等等的情况，一次都不曾有过，但，就爱这样瞎操心。是不是一种习惯性的心理警示呢？是不是一种高度的职业责任心的心理印记呢？是不是一种再也去不掉的教书情结呢？应该是吧！王老师说：“当我老了，我会反复地记起站在学生队伍后，凝望国旗冉冉升起时热泪盈眶的自己；会反复想起，在校园运动会上斗志昂扬替学生加油打气的自己；会反复想起，当初被听课时特别担心班里的学生会出岔子的自己；会反复地想起第一次带领学生，在学校活动中夺冠的自己；会想起职业生涯中的每一次教训和收获……”退休以后，我也是这种心情。王老师说：“我最渴望的，是再去那熟悉到不能再熟悉的校园，再去推开那一扇扇教室的门，再去上一节课，听孩子说一句：‘老师好！’”退休以后，我也有个愿望，就是回到课堂上讲一节课。我想改革一下现代文的讲授。鲁迅的《药》这篇课文，无数次在我的脑中出现过。《药》如果再让我来讲授，我想改进一下。我想只讲课文中夏四奶奶上坟“惨白的脸上，现出些羞愧的颜色”，指导学生领会“羞愧”两个字的分量之重，启发学生理解“羞愧”二字对表现文章的主题之深刻性。 “如果有来生，我还想教书”，王老师文章开头就这样说。没错，读了这篇文章，更加坚信自己，如果有来生，我还教书的！“作为一名老教师，我不想老去，我想永远和祖国青年在一起，看他们一代又一代长大报国”。这篇文章点赞的跟帖很多，就用这位叫要嬉嬉到兰溪的话结束我的文字吧。附
如果来生能选的话，我还想教书
王清禾
“当你老了，头发白了，睡意昏沉；当你老了，走不动了，炉火旁取暖，回忆青春……”当熟悉的旋律缓缓响起，在某个温暖的午后，或微冷的深秋，作为一名教师，我们憧憬自己老了之后的模样，又会是怎样的呢？会是儿孙承欢膝下享受天伦之乐幸福的老头儿、老太太？还是勇敢去追年轻时未追完梦的酷老太、酷老头？是每天清晨右手菜篮左手牵狗，抑或是从一个地方辗转去另一个地方尽情玩乐？虽然，日子还很长，但一名老师退休以后的生活究竟是怎样的呢？很多年以后当我老了，也许还没有白发苍苍，只是皮肤流失了水分，眼睛里混进了烟火。我老了，偶尔出门会记不住回家的路，可我依然能轻车熟路找到去学校的路。当我老了，岁月留给我的是一沓又一沓毕业时的合照，阳光很好的时候，我会从抽屉里拿出一些来，安安静静地坐在阳光下，使劲儿地去想照片上的孩子们叫什么，也许我能记起几个名字，也许大多数的孩子我只是觉得脸熟，可我明确地知道，这些照片，是我这一生最宝贵的财富。当我老了，终于到了可以终日无所事事的年龄，不用写教案，不用评级，不用去管各种各样的常规检查，我过上了浇浇花喝喝茶看看报的小日子。可我呀，依然会忍不住去担心学校里的孩子考不好，依然会不自觉地害怕班上的孩子起摩擦，担心过后又自顾自地嗔怪自己瞎操心。当我老了，我会反复地记起站在学生队伍后，凝望国旗冉冉升起时热泪盈眶的自己；会反复想起，在校园运动会上斗志昂扬替学生加油打气的自己；会反复想起，当初被听课时特别担心班里的学生会出岔子的自己；会反复地想起第一次带领学生，在学校活动中夺冠的自己；会想起职业生涯中的每一次教训和收获……当我老了，终于可以全心全意地待在家里陪伴自己的家人，可孩子偶尔会嫌弃我教师气太浓，孙子会不时地说我说教味太重。我想改一改，可用一辈子养成的习惯，怎么改啊。当我老了，我可能不喜欢跟别人话家常，我就喜欢跟以前的老同事，一块儿聊聊天儿，我们可以讲那些共同记忆里乖巧或顽皮的学生，幸运的话，我还能知道自己教过的一些学生的近况，而这些，正是我真心想了解的啊。当我老了，老到味觉退化，吃饭尝不出香味儿，老到年轻时的职业病一日日加重，老到戴着老花镜也看东西费劲儿，可我依然有特别渴望去做的事。我最渴望的，是再去那熟悉到不能再熟悉的校园，再去推开那一扇扇教室的门，再去上一节课，听孩子说一句：“老师好！”我教了一辈子的书，育了一辈子的人，也学了一辈子怎么做人。被学生喜爱过、误解过；被家长责备过、感激过。 （选自《新华社夜读》）
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张幼军，湖北大冶市人，1948年1月出生。大冶一中退休教师。曾任黄石市首届学术学科带头人、黄石市中学教师高级职称评委，省中语会会员、黄石市中语会副理事长、全国优秀教师、特级教师。
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《新东西》编辑部
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