强国必先强教，强教必先强师。习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，全面深刻总结党的教育事业发展的历史经验和实践成效，提出了中国特有的教育家精神，为新时代建设高素质专业化教师队伍指明了前进方向。我们要贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，牢记习近平总书记对青海工作的重要指示批示精神，坚持扎根高原办教育，用教育家精神铸魂强师，为学校实现高质量发展注入原动力。
坚持思想引航，深刻理解和把握教育家精神的科学内涵。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设工作，从“四有”好老师到“四个引路人”，从做“经师”与“人师”的统一者到成为“大先生”，再到大力弘扬教育家精神，习近平总书记一系列重要讲话和重要指示精神成为广大教师躬耕教坛、自我完善的方向引领，为新时代教师队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循。这一精神在理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑及发展逻辑上均体现出鲜明的中国特色。从理论逻辑上看，中国特有的教育家精神是马克思主义教育思想与中国教育实际相结合的产物，根源于中华优秀传统教育思想，形成于中国特色社会主义教育实践。从历史逻辑上看，这一精神汲取了中国古代传统教育思想精华，是对“师道”精神内核的传承与赓续，体现了教育事业与中华民族教育思想发展紧密相连的历史脉络。从实践逻辑上看，这一精神是新时代教师群体将理论价值转化为具体教育实践、以实际行动助推教育强国建设的根本遵循。从发展逻辑上看，这一精神将赋能教师不断提高精神境界，为实现中国式现代化培养更多合格的建设者和接班人，加快推进教育强国建设。
坚持政治引领，以党建为牵引构建教育家精神培育体系。加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，高校党委要始终坚持党对教育工作的全面领导，坚持为党育人、为国育才，坚持和完善党委领导下的校长负责制，用教育家精神高位引领干部成长成才，打造一支政治素质过硬、业务能力过硬、育人水平过硬的高素质干部人才队伍，把管理干部培育成具有教育家精神的教育家型管理者。用教育家精神内涵驱动人才全面发展，打造一批心有大我、至诚报国的专业教师队伍，把专业教师培育成具有教育家精神的大先生。夯实构建教育家精神的组织基础，将党组织设在教学团队、科研团队、管理团队上，将党建落实到教学、科研、管理全过程，选优配强基层党组织书记，加强专职组织员、辅导员队伍建设，常态化开展党务工作者培训，深入实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，注重“双向培养”，发挥“一融双高”骨干作用，构建完善上下贯通、权责明确、执行有力的三级党建工作责任体系。抓实构建教育家精神的涵养功能，增强基层党组织政治功能和组织功能，把大力弘扬教育家精神融入“教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生”的全方位、全过程。坚持师德师风第一标准，引导广大教师将教育家精神作为根本的价值取向和信仰，自觉培育和涵养高尚师德师风，牢固树立坚定的政治信仰、崇高的职业理想和虔诚的弘道追求，将教书育人的责任和使命内化于心、外化于行。落实构建教育家精神的示范效应，积极践行以德立身、以德立学、以德施教，以自身道德情操、精神品质向学生传递科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观，树立当代秉持勤学笃行、求是创新躬耕态度的优秀教育工作者、教育家典型，大力宣传勤修乐教爱生、甘于奉献仁爱之心的优秀教师先进事迹和高尚品德，挖掘树立胸怀天下、以文化人弘道追求的先进榜样和典型。
坚持深化改革，以融入和服务全国大局为中心统筹推进学校高质量发展。深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，聚焦全国教育大会战略部署，以教育家精神引领教育综合改革，推进学校高质量发展。持续推进教育综合改革，不断优化内部治理体系建设，提升大学治理能力现代化水平，深化对口支援工作机制，加大交流合作力度，提升对外合作办学水平。坚持扎根高原办教育，紧盯生态学世界一流学科建设总目标，坚持瞄准学科发展前沿，整合学科优势资源，分层推进世界一流、国内一流、省内一流学科建设，形成与国家战略、区域经济社会发展相适应、布局结构合理、特色鲜明、优势突出的一流学科体系。坚持立德树人根本任务，加大人才培养模式改革力度，优化专业布局，推动教育教学提质增效，实现教育教学数字化转型，促进学生德智体美劳全面发展。改革教师队伍建设机制，建立和完善教师成长成才保障体系，突出以增加知识价值为导向的收入分配机制、形成适应教学岗位特点的内部激励机制，对专职从事教学的人员，适当提高基础性绩效工资在绩效工资中的比重，加大对教学型名师的岗位激励力度。深化科技体制改革，加大基础研究布局，积极培育天文学、人工智能等新的学科增长点；推进重大平台建设，有组织开展产学研合作对接和联合技术攻关。发挥部省合建“四方联动”优势，打造高水平科研平台和团队，全力推进盐湖化工大型系列研究设施、生态农牧大型系列研究设施两大平台建设，系统解决制约产业发展“卡脖子”关键技术；加快高原农牧业、高原医学、盐湖化工等关键核心领域发展，持续扩大清洁能源、绿色算力等特色领域的优势，积极促进学科专业交叉融合，支撑好生态文明高地和产业“四地”建设，服务国家重大战略及区域经济社会发展。
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来源：“学习强国”学习平台
编辑：仲光恺
审核：贾向真
