同心·同向·同行
——松山区第九幼儿园家长半日开放活动纪实
遇见，是故事的开始
陪伴，是温暖的篇章
一场盼望已久的半日邀约，
一场满怀激动的入园之旅，
一场双向奔赴的教育之行，
“伴”日之约“幼”见成长
一场“沉浸式”体验正式开启
在这个浪漫的六月
以爱相约，共育花开
为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》 精神，增进家长对幼儿教育工作的了解，促进家园互动，凝聚家园力量，促进幼儿全面和谐发展。2024年6月14日，我园小、中班组开展了家长半日开放活动，家长们一同走入幼儿园、深入班级，零距离和幼儿一起体验在园的半日学习与生活，感受孩子在幼儿园的点滴成长。
如约而至 聚力成长
迎着清晨的阳光，带着爱和期盼，小朋友们拉着爸爸妈妈的手开心的来到了幼儿园，开启我们今天双向奔赴的的美好之旅。
美味时光 健康成长
一日生活皆教育，从早入园孩子们有序的自主签到、晨间活动、排队洗手、饮水、如厕、自主取餐... ...所有环节有条不紊地进行着。
进餐是幼儿园一日生活中的重要环节，也是对孩子开展教育的重要契机。进餐环节，孩子们有序地进行餐前盥洗、取餐、用餐、收拾餐具等，家长们纷纷为孩子们的自主性和独立性点赞！
晨读活动 开启美好
晨读活动是幼儿一日生活中的重要环节，早饭后，孩子们在老师的带领下一起阅读儿歌、古诗等内容，在声情并茂、抑扬顿挫的朗读中，培养了孩子的专注力和语言表达能力，让他们自然积累识字量、词汇量。
一日之计在于晨
趣味教学 寓教于乐
结合幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣为出发点，充分尊重孩子的自主性，各班老师精心设计了丰富的教学活动。老师们以游戏和情境化的教学形式吸引幼儿积极参与到活动中，轻松和谐的活动氛围、富有趣味性的教育活动、良好的师幼互动，不仅让家长们看到了孩子们在幼儿园生活中的点滴进步，也让家长近距离了解孩子们在幼儿园活动中如何探索、合作、思考和学习。
我们用有趣的活动形式，邀请家长也参与进来。
自主游戏 精彩纷呈
在自主游戏过程中孩子们积极活动、主动探索、大胆尝试，发挥想象和创意，在游戏的探索过程中体验合作与分享的快乐，在丰富多彩的游戏中获得勇气与自信。
分组做计划
老师们选择分组做计划的方式，和孩子们一起围圈而坐，聊一聊今天的游戏计划。
家长们以“倾听者”、“观察者”的身份观察幼儿的自主学习。
孩子们不断地调整、尝试，玩得不亦乐乎
一对一倾听
倾听孩子的游戏故事
走进孩子眼中的世界
丰富的区域材料，开放的探索学习环境，孩子们在区域游戏中自主探索、合作、学习。家长们在观摩、互动中发现孩子们独立思考、不断挑战、友好合作的精神品质，每个区域都洋溢着孩子们和家长们的欢声笑语。
专题分享 助力成长
教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。家长们来到音体厅，参加本次家长开放半日活动的最后一个环节——家长学校讲座。由保教主任李兆红为大家带来“家教润心 成长同行”讲座。通过介绍我园自主理念下一日生活各环节内容，与家长一起沟通家长的教育观以及如何培养幼儿的良好习惯，让家长更好的了解家庭教育的重要性以及教育的方式方法，促进家长与幼儿共同成长、共同进步的机会。
真挚反馈 共育美好
最好的教育，是家园共育的互动，是家园同频的回响。家长的反馈是温情教育的延续，是对幼儿园教育理念的认可、对老师辛苦付出的感激，对孩子成长的欣喜。这种沉浸式的体验不仅让家长们发现了孩子在园的成长变化，也深切感受到了教育所带给孩子们的温情力量。
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短暂的相约，温暖而有力；教育的力量，源远而绵长。短暂的半日开放活动圆满结束，是家长、幼儿、老师间的一次亲密接触，更好地促进了家园间的合作。爱与陪伴永不落幕，让我们继续家园携手，期待下一次美好的相遇。
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