近期，湖南省电化教育馆印发了2025年初中信息科技学业水平考试试卷结构。
根据通知内容，2025年起，湖南省初中生将迎来全新的信息科技学业水平考试。此次考试采用闭卷、上机形式进行，考试时长30分钟，满分100分，题型涵盖了选择题、判断题、综合题和实践题。其中，实践题部分尤为引人注目，要求学生完成WPS office文档编辑或表格处理，以及基于物联网原理的实践和基本功能探究。
从通知内容来看，在考试中进行上机操作，能够让学生将所学知识应用于实际问题解决中，从而更加深刻地理解和掌握信息科技的核心技能。而实践部分的加入，不仅考察学生对信息科技理论知识的掌握程度，更强调学生的实际操作能力和创新思维。
对于即将面临中考的学生而言，这一变化意味着他们需要在日常学习中更加注重信息科技的实践和应用。
自2022年教育部推出《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》以来，除了将“信息科技”落实为全国统一开设的独立课程科目，提升学科重要性之外，更是实现了从“知识教育”到“素养教育”的转变，即在科学素养的培养下，引导学生能够举一反三、融会贯通，以此提升学生的适应力和创造力。
其中，每个阶段的学习模式各有不同。小学低年级注重生活体验；小学中高年级初步学习基本概念和基本原理，并体验其应用；而初中阶段则是深化原理认识，探索利用信息科技手段解决问题的过程和方法。
为什么更重视实践操作和创新思维？时代背景是关键。随着时代的进步，科学技术的快速发展，我们进入了信息时代，生活在数字的海洋里。而“信息科技”在促进经济发展、推动社会进步的同时，也带来了新的挑战，因此加强青少年的信息素养是势在必行。
作为“信息科技”的重要组成部分，“编程”在培养学生逻辑思维、问题解决能力方面的作用不容忽视。而编程学习作为一门创造性和创新性强的学科，对于学生的创造力和创新思维的培养起着重要的作用。
在编程学习过程中，学生不仅仅只是掌握一定的编程技术和知识，更需要培养出独立思考、创造性解决问题的能力。很多孩子在学习中能清楚的感受到，编程学习最重要的一点就是实践，即通过实际的项目实践来培养创造力和创新思维。学生们也能以解决实际问题来应用所学的编程知识，进而真实地感受到编程的魅力。
诚然，提高编程技巧和思维能力是一个长期而艰巨的过程。需要持续学习、实践和思考，不断挑战自己并与他人交流。但是掌握编程技能之后，不仅有机会帮助学生在中考中取得更好的成绩，更为他们未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。
