“科技特长生”进入全学段？哪些孩子适合走这条路
教育
2024-12-18 19:00
北京
近两年教育政策对“科创、科技”的倾斜明显，与之相关的信息科技更是被纳入各阶段考核选择的科目之一，越来越多的省市将编程作为科技特长生招生项目。对于家长来说，培养科技特长是初中甚至高中的事情，低年龄段的孩子仅做了解就好。其实不然，如今，很多学校在小升初时就增加了科技特长生的招生信息。比如在重庆市科技特长生的招生中，越来越多的学校在小升初阶段开始招收科技特长生。如：四川外国语大学重庆科学城中学、第一实验中学校、铜梁区巴川初级中学等都在这一阶段提供了科技特长生的招生名额。![]()
可见，科技特长生招生范围扩大，并已经呈现出从初中向小学延伸的趋势。这也预示着学生的科技素养和创新能力，已经有必要从小学阶段就开始提前培养了。都说三岁看老，那么什么样的孩子更容易走科技特长之路呢？相比于艺术特长、体育特长“拼天赋”的特性，科技特长比拼的则是“思维+积累”。比如学信息学成为科技特长生的孩子，是逻辑思维能力强、喜欢思考、有耐心的孩子。为什么信息学特长生具备这样的特质呢？首先，打信奥赛要学习C++语言。C++背后的本质是逻辑，具备一定的数学基础与逻辑思维能力，才能将这样的能力同样运用到C++的学习上来。并且信息学奥赛的含金量是编程赛事中非常高的，所以参赛拿下奖项也是有很大难度的。CSP-J的成绩在小升初的含金量很高，所以很多选手都会在小学阶段冲击CSP-J的奖项。有耐心的孩子可以走信息学特长生路线，而爱动手的孩子则可以走机器人特长生路线。机器人编程，可以理解为硬件搭建+编程语言。一般情况下，机器人编程语言的难度要比纯软件编程语言的难度有所差异。硬件搭建的难易更看重孩子们的特点。从小喜欢积木，动手实践能力较强，对硬件搭建的学习不会感觉到很难。所以，机器人编程非常适合那些动手能力强的孩子。尤其是，大部分机器人比赛都是以团队形式完成的，这也考验孩子们的团队协作能力。有的机器人比赛，选手们要在现场给评委老师阐述设计思路，明确整个机器人设计过程，这就需要考查孩子的表达能力。为了提高机器人的功能、速度、稳定性，孩子还需要不断的调试，对机器人进行迭代升级，这也需要不断的去磨炼自己的大脑。纯软件编程比赛，本质上是答题。比较客观，也比较看重“应试”能力。
机器人比赛也是如此，完成规定的任务就能得分，也比较公正客观，只不过机器人比赛的类型较多：- 可提前准备型：比赛任务提前公布，在特定场地上完成一系列任务；
- 临时发挥型：比赛当天发布任务，需要现场编程和调试机器人；
往往应试能力强的孩子，将日常的积累发挥到最大化，才能在赛场稳定发挥，收获好的结果。当然，无论走哪种科技特长，都免不了竞赛，所以心理素质较强、应试能力较强的孩子，更适合走科技特长生路线。诚然，拥有了科技特长生身份之后，孩子们的选择也会越来越多。尤其是在小升初、初升高阶段，科技特长生可以帮助孩子们进入心仪的初中、高中；到了高中阶段，拥有科技特长，尤其是走信息学特长的孩子还有机会参加强基计划，被重点大学录取。但是无论从哪个方向发力，都需要孩子们对科学、科技有浓厚的兴趣，并在竞赛中取得了一定的成绩。如涉及版权，烦请联系客服处理（微信号：roborobo2012）
