“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，
要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”
近期，科学技术普及法修订草案首次提请全国人大常委会会议审议。这是科学技术普及法自2002年公布施行以来的首次修订。
自科学技术普及法颁布实施以来，我国公民具备科学素质的比例已从2001年的1.44%提升至2023年的14.14%。可以说，作为世界上唯一的一部科普专门法律，科学技术普及法极大地促进了我国公民科学文化素质的提升和经济社会的发展。那此次修订草案主要有哪些变化？
具体来看，修订草案聚焦科普发展中的突出问题，优化创新制度，完善体制机制，新增“科普活动”和“科普人员”两章，从现行的6章34条增加到8章60条，主要包括明确科普的总体要求和目标方向、强化科普社会责任、促进科普活动、加强科普队伍建设、强化保障措施等内容。
此外，草案对各级各类学校的科普责任进行了细化，如：高等学校应当发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，开展科研诚信和科技伦理教育。中小学校应当完善科学教育课程和实践活动，激发学生科学兴趣，培养科学思维、创新意识和创新能力。学前教育机构应当根据学前儿童年龄特点和身心发展规律，加强科学启蒙教育，培育、保护好奇心和探索意识。
值得一提的是，修订草案还提出科普是全社会的共同责任，对科研机构、企业、社会团体等各类科普主体的责任进行细化完善。其中，科研机构应让科普成为运行的重要内容，企业把科普作为履行社会责任的重要内容，各类媒体和互联网信息服务等机构和团体要发挥自身优势做好科普宣传工作等。
党的二十大指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。近年来，总书记高度重视科技强国建设的同时，对新时代中国科普工作提出了“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的要求。
盛通教育集团及旗下乐博乐博作为深耕青少年科技教育十余年的企业，从成立以来，便逐步建立了以“科技培优”为核心，以人工智能技术为载体，涵盖硬件、课程、系统、师训、评价体系、科技空间设计以及覆盖幼小中多年龄阶段的科技教育普及与服务解决方案，目前已落地全国30余个省市自治区。
在课程内容上，盛通教育研究院将传统的学科知识及科学知识拓展到实践与创新的层面，创造性的推出了以“自主-认知-素养”为一体的“3STC创新人才成长模型”，并在实践中不断探索科学素养的培育方式，从而提升青少年的创新思维和实践能力。
在布局科技教育的过程中，盛通教育集团通过与中国儿童中心、中国少年儿童发展服务中心、中国宋庆龄青少中心等校外公办机构开展深度合作，并与腾讯教育、优必选教育等科技企业共同协作，全方面、多元化的探索科技教育，推出更多适合青少年的科普活动及科普内容，以科技力量推动科技教育的普及与推广，让人工智能和编程在青少年科技教育中发挥更大的作用和价值。
筑牢大国科普基石，践行企业社会责任。面对科技教育行业的快速发展，盛通教育集团及乐博乐博将充分利用自身资源优势，为推动科技教育内容与科学普及理念落地校内外发挥好独特作用，多层次、多方位稳扎稳打推进人工智能教育普及任务，用人工智能教育孕育科创一代，从而助力推动中国青少年科学素质全面升级。
