“研研”夏日,学而不止
幸福四季常在，最爱这夏天。炎炎盛夏，工作室的小伙伴们齐聚美丽的长垣一中，为成长蓄力，为未来加油。
一、晨跑风采
今年，我和葛二霞老师有幸成为朝莹班的一员，“魅力朝莹，心理赋能”，这不仅是我们朝莹班的口号，更是我们的传统。你看，早晨5点30分，伴着朝阳初升，我们班的一些同学自觉来到书院的操场上，在朝莹导师的带领下，开始了每天的晨练。正如老师上课所说的“穿着运动鞋，走出去”，越来越多的鹅黄色的班服出现在操场上，充满朝气的朝莹班在操场上已经成为一道靓丽的风景。
二、课前热身
蝉鸣声声响，学意日日浓。在老师热情洋溢的《假如幸福你就拍拍手》互动环节中，我们开启了一天元气满满的学习之旅。
三、导师引领
问渠哪得清如水，为有源头活水来。今天朝莹导师带来的讲座是《家校合作新模式——行为契约教养法训练营》。刘博士的讲座风趣机智，深入浅出，以一个个真实、鲜活的案例让我们易于接受。
讲座主要包括4方面内容:
1.给孩子家财万贯不如养成好习惯。
著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯”。父母之爱子，则为之计深远。好习惯要尽早养成，让其形成肌肉记忆，少成若天性，习惯如自然。
2.设置合理的学习目标。
目标少而精、目标可量化、前进一小步。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，设置合理的目标，行为契约才有意义。
3.科学激励孩子。
激励5原则:相互成就、成人之美、物质精神两手抓、及时与量化奖惩、双60分原则。奖惩的设置很有必要，它可以起到反馈作用、引导承担责任、支持孩子梦想的实现、形成契约和表达爱。激励到位自控力也会慢慢养成。
4.解决执行中的困难。
执行5原则:温和沟通、坚定拒绝、安抚情绪、同伴影响、坚持打卡。朝莹老师说“执行的收获超过百分百”，她用自己健身经历现身说法。根据她的调查研究，绝大部分孩子认为家长有变化，此外还有互动改变，亲子亲密度和谐度提升，孩子自主性更强等。愿我们在家校合作的路上越走越好。
四、同课异构
下午在学校大礼堂,围绕“校园欺凌”这一主题，曹福霞老师和王怀玉导师分别上了一节高质量的主题班会课。
贾福霞老师执教《勇敢说“不”，让欺凌归零》
王怀玉导师执教《预防校园欺凌，学习友好相处》
最后导师们齐聚台上，围绕“怎样上好班会课”进行沙龙研讨。导师们高屋建瓴的指导，为我们今后主题班会的开展指明了方向。主题班会的目标设定一定要基于学情，根据班中发生的实际情况，向积极方面去引导；要提升班会的实效，就需让学生参与进来，说真话，进行角色的体验，课堂要有生成性，有学生真实的情感体验。同时根据实际情况，小微班会也可不断尝试。
五、智慧感言
刘丽丽（卫平班）
一个好的教师，一定是一个懂得心理学和教育学的人。
1.孩子出现问题，一定要耐心、包容并陪伴孩子找到问题的根源，再寻找解决的方法。在这个过程中，教师心态一定要平和，要保护孩子的自尊，平稳过渡，不能关注时间的长短。
2.幸福的教师如何培育学生的幸福，我们可以教孩子给别人写感恩信，或者让孩子每天记录让自己快乐的三件事，或者大肆表扬孩子身上具体的事，让孩子体验生活和学习中的乐趣和成就感。
3.三种最无用的说教：讲道理、发脾气、可以感动。遇到事情，管理好自己的情绪，给孩子机会，让孩子自我自觉成长。
利用积极心理学管理班级，做幸福教师，育学生幸福。
李研（卫平班）
《哈佛深红报》中说到: 幸福就是每次上完课都迈着春天般的脚步走出教室。我想作为一个幸福的教师，如何才能培育学生的幸福感呢？今天的课堂教会我: 要在平凡的细节里发现幸福，引导学生体验学习的乐趣和成就感。同时站在孩子的立场上思考问题，尝试寻找教育的更多可能性。如果有可能的话，要尽量相伴，相信孩子，过好当下。成长即是幸福！
葛二霞（朝莹班）
1.好好说话。换一种方式说话，变“呵斥”为“提醒”。
2.坚持，守信。行为契约法的效果神奇，但一定要坚持做下去才能看见效果。此外，家长要做孩子的榜样，做“守信”的家长，言必行，行必果。契约中家长答应孩子的承诺一定做到，及时强化，否则行为契约法难以执行下去。
3.立即行动。“用”是最好的“学”。回家之后，立即与孩子签订契约，改掉她做事磨蹭和进门记不住换鞋子两个问题；新学期，与问题学生签订培养好习惯的契约。
4.教孩子学会保护自己。被欺负时学会一个“停”的手势，并勇敢的说:我不喜欢你这样说我！仍不奏效，就不回应，保存证据，再寻求他人的帮助。
张小锐（朝莹班）
“播种一个行为，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一种性格；播种一种性格，你会收获一种命运。”行为契约教养法是从行为的改变入手，进而养成孩子的负责任的精神，养成契约精神，最终会改变孩子的一生。
刘欢欢（卫平班）
一直认为幸福就是简单的眼中景，碗中餐，心上人。今天学习了卫平老师的幸福课程后，我了解到，成长是种高境界的幸福，在经过不断挑战和调整后，我逐渐变成了更好的我，塑造了更佳性格，形成了更完整的价值观。“做幸福老师，育学生幸福”乃是我一辈子的必修课。
张艳（陈宇班）
今日感悟有三：
1.无论你学了多少技法，没有爱心和耐心的加持，我们也无法做好一个班主任。
2.每个人都有自己独特的思想，要敢于向权威质疑，也许，你是对的。
3.我们要承认，有时候我们对学生是无能无力的，教育不是万能的。要学会和自己和解，常常安慰，偶尔帮助，有时治愈。
荷风送香气，竹露滴清响；盛夏美如斯，书院促成长。
这个夏天，做回学生。与优秀携手，向卓越登攀。
今后，我们一定能朝着幸福而专业的方向持续前进。
图文| 张小锐
审核| 张 艳
编辑 | 张 艳
