深研细悟
为了更好的面对新形势下的新课程新课改，为了更好地促使2024年新入职青年教师快速进阶教能、站稳讲台，全力推进我校“一三四双主导课堂教学模式”特色课堂建设，推动学校教育教学的发展，9月11日至9月13日，我校开展“一三四双主导课堂教学模式”观摩示范课活动。
为保证活动有序顺利高质量完成，学校做了详细的计划和安排，教务处精心组织召开学科组长和备课组长筹备会议，共推选了十名覆盖各个学科的骨干教师参加此次活动。
作示范课的老师认真准备，精心设计，课堂环节设计巧妙，将知识与教学实际相结合，呈现出了一堂堂精彩的课。
《学习使用显微镜》
陈桂莲老师执教《学习使用显微镜》一课，她通过展示显微镜的实物和标注图片，详细生动地介绍了显微镜各部分结构的名称和功能，总结顺口溜，方便学生理解和记忆。课堂上提问、讨论、观察触摸显微镜、播放视频、动画等方式增强了学生的参与性，及时总结、做笔记也加深了学生对显微镜的认识。
《运动的快慢》
韩落乔老师执教《运动的快慢》一课让大家收获满满，课堂在新课标教学理念的引领下，由“击鼓传花”小游戏开始学生直观感受运动有快慢之分，通过小车运动动画演示比较物体运动快慢的两种方法，应用现代化教学手段，层次分明地将物理知识抽丝剥茧地向学生展现出来。
《Module 2 Public holidays》
宋玲玲老师执教《Module 2 Public holidays》一课，宋老师的课堂激情四射，每次学生回答问题之后她都要与学生击掌，用“good job” “perfect”等语言毫不吝啬表扬赞美。课上学生们打开思维、精神饱满、高举双手、有问有答，掌声四起，学生参与度极高。真正体现了学生为主，高效课堂。
《原始农业与史前社会》
邱虹老师执教《原始农业与史前社会》一课，以“土”为主线--种于这片土、长于这片土、融于这片土，从用实物认识粮食，再到从印发的材料中了解河姆渡、仰韶、大汶口文化，最后引申土的含义为爱家、恋家、和平，层层深入，由物质文化到精神文化。课堂贯彻立德树人的目标，体现了课堂思政教学。
《中国的人口》
张鑫老师执教《中国的人口》一课，教态自然，立足学生的核心素养发展，引导学生运用数据理解我国人口增长趋势以及基本国策、人口分布特点，通过播放图片、视频、看书、思考、讨论、小组合作等方式初步懂得人口增长必须与资源环境和社会经济发展水平相适应。这堂课让学生对地理的学习兴趣增强，探究精神和科学态度得到了培养。
《有理数的大小比较》
杜年伟老师执教《有理数的大小比较》一课，根据学生已有的知识经验设计学习任务单，由浅入深、层层递进。用笔和尺画数轴表示有理数，小组合作借助数轴探究两个负数如何比较大小，体现了数形结合的数学思想，充分发挥了学生的主观能动性，以及充分展示了数学学科的核心素养。
《创新永无止境》
肖萌老师执教《创新永无止境》一课，肖老师的课结构清晰，从国家、企业、个人角度如何建成世界科技创新强国展开学习，过渡自然、思路清晰、过程流畅。通过情景剧分角色饰演企业不同职位，大家出谋划策为企业想办法谋出路。最后学生的感情升华到“科技创新、强国有我”，培养了学生的社会责任感和时代使命感。
《雪绒花》
刘巍老师执教《雪绒花》一课，围绕教学目标逐步展开教学，介绍歌曲的音乐创作背景，了解其文化内涵，示范领唱、男生和女生分别唱、唱中文、唱英文，不同形式的表演丰富了教学内容。最后用一首《我爱你塞北的雪》把整节课升华到充满爱国情怀的氛围中，感受音乐的魅力。
《恢复性体能训练》
张翠莹老师执教《恢复性体能训练》一课，内容丰富多样，涵盖热身运动、技能训练、小组竞赛等多个环节，学会提升灵敏素质和体能的2-3种方法，掌握绳梯训练的脚步移动。张老师动作示范准确、规范、讲解简洁明了，折返跑接力赛培养了团队合作精神增加了课程的趣味性，激发了学生的积极性和斗志。
《昆明的雨》
李爽老师执教《昆明的雨》一课，从昆明的雨的特点入手，分析雨中的景物、人情；从画、品、练、追不同角度提升学生文学鉴赏能力；品读昆明雨季菌子、杨梅、缅桂花、木香花，这些都让学生深刻体会到作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情。在明信片上小练笔激发了学生心存美好对生活的热爱。
“津冀携手，教育同行”，沧州渤海新区黄骅市教育局长张中兴书记带领黄骅市第五中学的干部老师积极参与了此项活动，通过现场和线上听课，作课老师先进的教学理念和方法，对教育事业的热爱和执着得到了大家的认可，今后我们两校也会搭建广阔的发展平台，推动学校整体发展，为教育事业的共同进步注入新的活力。
河北区89中的老师也莅临我校共同学习、共同进步，教育的智慧一起碰撞，携手共建更加优质的教育生态。
图文/教务处
初审/田红星
复审/张国忠
