天津市田家炳中学
薪火相传促成长
深耕课堂展风采
“一三四双主导学课堂教学模式”
新青教师展示汇报课
按照局中教科关于教学质量提升专项行动月的部署要求，我校于9月份开展了新青教师展示汇报课活动。此次活动秉持着提升教学质量、扎实推进教师队伍建设、助力新青教师成长的理念，为新入职的青年教师提供一个展示自我风采的平台，促使她们在教育教学的道路上快速成长，为学校发展注入新的活力。
✿
✿
✿
—
teaching model
01
------
聘书颁发
开启师徒征程
9月6日学校隆重举行学科组长、备课组长颁发聘书仪式，为即将开启的师徒结对做好充分的准备。组长们将带领年轻教师踏上专业成长的道路，一起促进、一起传承、共同成长。
9月23日学校召开了2024-2025学年度第一学期教学工作会，会上强调把教学质量提升专项行动月——新青教师展示课活动作为9月份重点工作。
02
------
师徒携手
共育桃李芬芳
♫
♬
✦
✦
✦
✦
年轻教师如春日的树苗，朝气蓬勃却也需要悉心培育;骨干教师恰似苍劲的大树,经验丰富且能给予有力支撑。一份聘书、一纸签字、一份责任、一场充满希望与活力的传承正在展开，开启了一段意义非凡的传帮带之旅。传帮带，传的是知识与技能，帮的是困惑与难题，带的是成长与希望。
03
------
成长引领
学习助推提升
前期十名骨干教师作“一三四双主导课堂教学模式”的观摩示范课，为年轻教师呈现了一堂堂精彩的课程。从精心设计的教学流程，到对课堂节奏的精准把握；从对学生思维的巧妙激发，到充满智慧的点评反馈。每一个环节都彰显着骨干教师的深厚教学功底和丰富的经验，年轻教师感受到真实的课堂教学，她们在观摩中感悟、在学习中思考，汲取着示范课中的智慧养分，为自己的教学之路高标启航指明方向。
04
------
新青风采
磨砺成就精彩
新青教师在观摩学习后，积极进行教学实践，精心准备“一三四双主导学课堂教学模式”展示课。师傅们充分发挥传帮带作用，她们认真倾听青年教师试讲，关注课堂的每一个细节，指出问题并给出切实可行的改进建议，青年教师虚心接受师傅的指导，不断进行调整和完善。
9月下旬迎来了为期8天的新青教师“一三四双主导学课堂教学模式”展示汇报课。38名新青教师作课，书记、教学校长、学科组长、备课组长带头听课，老师们积极听课，有300余人次老师听课。
经过集体的研磨，新青教师站在讲台上自信满满，将精心准备的课程精彩地呈现出来，她们以生动的讲解、巧妙地互动展现出青年教师的活力与风采。她们虽还略显稚嫩、存在些许不足，但也为教师成长之路留下了浓重厚彩的一笔，使她们在实践中不断提升教能。
05
------
教研助力
反思促进前行
在新青教师汇报课圆满落幕后，为了进一步总结经验、提升教学质量，9月底各学科组召开了以“示范引领 精讲深研 进阶教能”为主题的学科教研活动。
本次教研活动紧扣新青教师汇报课中呈现的亮点与不足，学科组教师们积极发言、热烈讨论，为新青教师诊断指导，提出了具有针对性的改进建议。大家从教学方法的创新、课程内容的优化、学生核心素养的培养等多个角度深入研讨，分享教学经验、聚合团队智慧，为后续的教学工作明确了方向。
教师是学校发展的第一资源，在新时代教师队伍建设之路上，学校将继续以骨干引领为教师发展树立标杆，以多元平台为教师进步筑造阶梯。本次新青教师展示汇报课虽已结束，但新青教师成长的脚步却不会停歇。我们看到了新青教师的努力与付出、创新与活力。相信通过这次展示汇报课，她们会更加坚定自己的教育信念，不断提升自己的教学水平。在未来的教育之路上，她们将以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，为学生的成长贡献智慧和力量。
✿
✿
✿
图文｜教务处
初审｜田红星
复审｜张国忠
