天津市田家炳中学
发挥学科组与基地建设效应
推动多维度教师专业发展
2024年12月5日下午，在这个晴朗的冬日，“发挥学科组与基地建设效应 推动多维度教师专业发展”的化学学科义务教育课程基地建设和优秀学科组培育项目研讨会在我校举办。河西区全体九年级化学教师、基地“手拉手”学校滨海新区大港徐庄子中学教师代表、天津市第八十九中学、河北工业大学天津附属中学、河北省黄骅五中、庄浪县柳梁中学、庄浪县刘庙中学、卓尼县阿子滩九年制学校的化学教师一起以线下线上双线结合的形式参加本次活动。
大会在主持人史婷婷老师介绍下拉开了帷幕。首先，我校黄娜老师做了一节《灭火器的探索之旅----自制简易灭火器的项目式学习》的公开课，这节课通过明确任务、详细计划、团队分工、分享展示等方式进行项目式学习探究。在“双新”背景下创新教育理念，充分引导学生在“做中学”“用中学”“创中学”实现了教学评一体化。将物理、思政、信息技术、工程设计等这些跨学科内容融于化学教学中，培养学生科学态度，提升科学素养。
由沙乃怡老师对黄娜老师现场课的教学设计和备课研讨过程进行了介绍，经过化学组全体老师的打磨，核心环节设置了两个学习任务，每个任务之下又设置了三个学习活动，从学科知识着手，每个活动从真实情境出发，初步建立工程思维，提升了解决实际问题的能力，同时引导学生确立正确的价值观念，实现化学核心素养的提升。
同时基于我校“一三四双主导”教学模式，沙老师对我校研究成果《人教版2024版化学教材第七单元大单元教学设计》从单元背景、学习目标、教学评规划、作业设计、教学反思五个方面进行了汇报。将第七单元的内容整合与重组，整合成大概念统领下的项目化学习任务--家用燃料的历史变迁与展望研究。
由马希亚老师进行了《稳中求变巧命题，发展素养显特色》——近三年中考化学试题分析发言。通过试题的变化趋势，总结出“双新”背景下，如何发展学生核心素养的方法。
张颖老师带领八年级学生，对我校实践活动课程《生活与化学》中蘸糖堆一课内容进行了展示，学生有声有色的边讲解边操作，体会到亲手制作传统小吃的快乐，也在熬糖的过程中看到了在高温作用下糖的变化过程，并与老师互动，会场气氛活跃，参会老师们对学生的表现印象深刻，对学校活动课程的开展给予充分的肯定。同时播放了学生们将课堂上学习的内容延续到课下，在家中自制美味糖堆的视频。化学知识融入到学生科学教育中，做到全员育人、精致生活。
化学学科组长毛振芳老师汇报了我校基地建设和优秀学科组培育项目两项工作目前已开展的情况和今后的工作规划。
毛老师介绍了在全面贯彻党的教育方针和党建引领下，加强制度建设明确工作方向、深入研讨学习促进教师团队发展、关注学生发展进行课程资源建设、展示宣传发挥辐射影响作用方面稳扎稳打、有条不紊取得了阶段性成果。从“精准教学、精品课程、精彩活动、精趣作业”方面汇报了下一步的推进设想。
与会专家河西区教师发展中心英华老师、天津师范大学霍爱新教授、天津市教育科学院孙慧宾主任分别发言，对我校现场展示的各项活动给予了高度的肯定，并对后期我校化学学科基地建设和优秀学科组工作提出了宝贵的意见，让我们提高了认识，明确了方向，今后更加积极地展开工作。
最后，老师们走进我校田家炳纪念馆，讲解员们生动讲解介绍田家炳老先生的生平、事迹和做出的卓越贡献，使大家对田家炳先生有了深刻的认识和了解，也对田家炳中学留下了更加深刻和美好的印象。
本次交流活动展示了我校化学学科基地建设和优秀学科组培育项目在精准教学、精品课程、精彩活动和精趣作业这四方面取得的成果，充分明确我校精致育人的核心价值体系。"手拉手″兄弟校通过线上直播了解了取得的效果，在一定程度上起到了辐射带动作用。
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今后在各位专家的指导下，在化学组全体老师的团结协作下，我们将会不断完善学科基地建设和优秀学科组培育工作，和“手拉手”学校共同努力，认真落实新课程标准，体现化学学科育人基本的要求，真正为学生发展奠基。
图文 | 教务处
初审 | 田红星
复审 |张国忠 张玥
