SUMMER
幼小科学衔接
为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，通过“双向衔接”系列活动减缓衔接坡度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学生活的过渡，促进其身心健康及终身发展。
SUMMER
2024年7月4日
国防科大附属小学校长、主任
新一年级教师代表齐聚我园
共同开展“双向衔接 共筑成长”
幼小衔接联合交流活动
01
每一次观摩，都是互相交流的契机。
大家齐聚幼儿园，以自主游戏为交流纽带，对幼儿园的环境、室内外自主游戏现场进行实地观摩、分享交流。
走进游戏·发现儿童
大家一同走进
游戏现场
近距离观摩
孩子们的游戏活动
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来到孩子们的游戏场地，每一个孩子的投入、专注、勇敢、创新都吸引着老师们的目光，大家纷纷驻足观赏、交流，亲身感受自主游戏带给孩子们的快乐，更深层领悟自主游戏的真正价值。
游戏的记录
滋养儿童
助力儿童
科学衔接
02
每一场分享
都是教育视野的开拓
于红园长以《衔接得宜，成长有章》为主题，聚焦“幼小科学衔接”，分别从园所介绍、文件解读、实践做法三方面介绍了我园对幼小衔接的理解，以游戏力量彰显幼儿发展，让幼小衔接自然而然。
自
主
我园以游戏为基本活动，用游戏滋养幼儿的成长。在游戏中，幼儿生长、发生、发展、提高着各项能力，有生长力的游戏是科学幼小衔接的有力助推器。
SUMMER
03
孩子们带着对小学的憧憬和期待，用“一字一符”的方式为每位老师写下了一封书信，开启和新老师们接下来的六年学习。
见字如晤，展信舒颜
SUMMER
孩子们走进会场，将亲手制作的书信赠送，并表示感谢。小学老师现场写信回赠幼儿，欢迎孩子们即将进入小学的殿堂。
尺素传深情
一书抵万金
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数获手书，灿若星汉
时间时间像飞鸟
滴答滴答向前跑
毕业日子越来越近
期待着........
04
每一场温暖的教育
都从美好的相遇开始
孩子们邀请小学老师走进教室，和班级幼儿现场互动。在孩子们的期盼中，小学老师走进了幼儿园大班教室，一场有趣的互动之旅就此开启。
在互动提问环节中，孩子们一个个踊跃地举手向老师提问，表达心中疑惑。在老师们耐心地解答过程中，加深了对小学生活的期待与向往。
HELLO JULY
小小的脑袋
装着大大的问号
小学，九月见
通过此次“小学老师走进幼儿园”的活动，孩子们与小学老师零距离接触，既满足了孩子对小学老师的好奇，又感受到了小学课堂的魅力。相信在与小学的携手活动下，孩子们一定会迈着从容而自信的步伐走进小学，开启人生的新篇章。
幼小接于心，衔接始于行
科学做好入学准备，从对孩子的引导、尊重、关注做起。我们与小学携手共行动，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫，帮助幼儿顺利实现，从幼儿园到小学的平稳过渡。
• END •
文字 | 李珍妮
视频 | 李思宇
编辑 | 刘天尉
初审 | 连密
终审 | 于红
