大班的孩子马上就要毕业了
马上就要步入小学
孩子们会有哪些
呢？
上次参观小学，哥哥说每天都要自己整理书包。
书包里放一些什么物品呢？文具盒里面装什么？
汗湿的衣服怎么办？
孩子们结伴而坐
共同讨论关于上小学前
“自理能力那些事儿”
为了解决孩子们的困惑
教师们与孩子们发起了
“如何为小学做准备—生活篇”系列活动
孩子们
自主设计游戏方案
自主投票
选择项目
本着尊重儿童的立场开展自理竞赛
我们把活动的主人还给孩子
让孩子自己做主
PART ONE
生活自理·衔接有序
1
身心准备
为建立孩子们对入学的积极期待
孩子们共讨
分享对小学的认识、期待
我们共同商议
围绕
孩子们讨论出自主
“叠衣物、整理书包玩具、扫地和擦桌子”
四项生活自理活动
2
生活准备
保持良好的个人卫生
是进入小学前必备技能
孩子们在幼儿园自己照顾自己
在家里尝试做父母的小帮手
分类整理和保管好自己的物品
树立时间观念
能积极帮助幼儿做好入学准备
孩子们在讨论中自主商量
孩子们投票决定以“竞赛”的形式开展自理能力活动
自主进行投票
激发孩子们生活自理的热情
孩子们在日常生活和游戏中
感受时间，养成守时、不拖沓的好习惯
承担劳动任务能帮助幼儿建立责任意识
教师和幼儿一起制定班级劳动计划
自主制定计划和规则
孩子们通过小组内团讨
通过“一字一符”和“气泡图”的方式
自主确定任务内容并有计划地完成
3
社会准备
交往合作
能与同伴分工合作共同完成任务
遇到困难互帮互助
“你帮帮我，我帮帮你”
孩子们在互帮互助中
探究叠衣服和扫地的最快路径
4
学习准备
良好的学习能力
能帮助幼儿更快的适应小学
1
我们的物品分类小技巧
在教师的支持下
孩子们尝试运用排序、分类的数学思维
对书包内的物品进行分类
让书包和文具盒内的物品更加整齐有序
自理能力
大比拼
PART TWO
快乐自立·家园衔接
自理能力活动为孩子们
种下一颗热爱劳动的种子
萌发孩子们的团队意识和集体荣誉感
GRADUATE SEASON
相信孩子，放手孩子
让他们做自己力所能及的事情
享受
带来的快乐
孩子们在服务自己和服务他人的过程中
逐渐形成了
的良好品质
家园协同，共筑育人同心圆
# 为更好的促进家长对幼小衔接工作的配合
# 大班组的孩子们邀请家长担任活动的评委
# 参与活动的颁奖
荣誉是终点，更是一个新的起点
是褒奖、更是鞭策
祝愿孩子们不断向前
以梦为马，不负韶华
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家长和教师应积极引导孩子们参与劳动，让他们在劳动中快乐成长，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
1
孩子自己能做的事情，培养孩子自己做。
2
要参与家庭日常劳动，做好分工，为将来孩子自己的家庭生活打下基础。
3
参与社区活动、环境保护、有条件参与其他劳动等切实体会到各种职业，参与不同职业劳作中。
“行是知之始，知是行之成。”
幼小衔接不是孩子一个人的事
而是一个家庭
让我们一起助力孩子
迈向人生新台阶
文字 | 李珍妮
编辑 | 刘婷
初审 | 连密
终审 | 于红
