一年一度的政治协商和民主监督、建言献策的会议召开了，也是地区政治生活的一件大事情，可以说是全区瞩目，热切期盼。教育，又是政协委员关注的重要民生焦点，也是老百姓设身处地关心的大事情，更是全社会期盼和期望的最热切的事情。作为教育界的政协委员，在政协委员之中通报一下，让大家知现状，明问题，话未来，很有必要，大有必要，太有必要。下面，我分三个方面做一简单汇报：
一、远近高低
近几年来，地区教育可以说呈现出稳步前进，扎实推进、快速迈进、突飞猛进四个形容词来描述。
所谓的稳步推进，就是在前后教育人承前启后，继往开来，一步一个脚印的奋斗而来的，曾几何时，我们在实现义务教育基本均衡上，就走在了前列。我们之所以能够取得今天的成绩，那就是在前后全体教育人努力奋斗基础上承前启后、继往开来取得的。
所谓的扎实推进，那就是近三年以来，我们不管是从党委重视，投入人财物，确定办学目标以及调动各个方面的积极性等方面，确实是非常关注，也非常关心，比如说，校长聘任制的实行，三年一聘用，极大地调动了校长干事创业的积极性，也在举措上调动了校长干事创业的积极性和主动性，从而有形无形地实现了一个好校长，就是一所好学校的教育夙愿。比如说，绩效工资推行，也有形无形地发挥出了教育大计,教师为本的最基础和关键作用。教育部门也是谨小慎微、认真细致地创造性地贯彻落实，从而也在教育行动之中，践行着百年大计,教育为本的方针和理念。
所谓快速迈进，我们通过了义务教育优质均衡省级验收，而且成为地区第一个吃螃蟹者，我们做到了，也做好了。按照督导组验收和评估的说法，那就是地区教育已经走在了经济和社会发展的前列，起到了引擎和拉动作用了。幼儿教育普及普惠工作，在2025顺利通过市和省级验收，可望2026年通过国家级验收。高中教育走进地区前列。职业教育更是稳居第一名，顶呱呱。初中教育让人刮目相看。小学更是齐头并进，尤其是创建义务教育优质均衡以来，真是各有特色，各有优势，各有派头、各有牌面。幼儿园更是软硬件条件来看，与城区优质幼儿园试比高、敢比高、能比高。
所谓突飞猛进，具体表现在：一是在高质量办学的路子上，我们已经走进地区前列，我们能够办到起稳起飞的地步上，确实就是不容易，表现在中高考成绩上，确实是闯出和创出一条新路子上来了。二是在取得上三级荣誉上，异军突起。不管是从教师还是学生上，获得的全国、省市级的荣誉和殊荣上，可以说是层出不穷，很是不少。说明我们的办学效应和效果逐步在发挥出示范和辐射的作用。三是在经验交流和相互学习上，更是让我们骄傲和自豪。要来参观学习的学习真是不少。这就是我们这几年办学的经历的旅程和过程，更是我们的现状和现实，也是客观和实际。
二、静待花开
刚才是从宏观上分析了我们的经过，真正应验了是非经过不知难的道理。下面，我想从微观上照射和阅读一下地区教育。近几年，在党委的领导和支持下，在全体教育人的不断奋进下，我想地区教育应该实现了四个转变。
一是从落后落伍到爬坡过坎转变。曾几何时，我们的教育，家长焦虑择校，找人托关系，尤其是公职人员更是如此，一度我们流失不少生源，生源质量和数量的下降，家长社会的质疑和诟病，教师失去教书育人的信心，总之很是困难。但全体教育人没有失去办好家门口学的勇气，不断内强素质、外树形象，终于扳回了一局。到了今天，急剧下降，而且实现了数量上的大幅度回升。真的不容易、不简单。
二是从含苞欲放到静待花开转变。到了今天，中考成绩斐然，名次实现了弯道超车，高中教育真正实现了低进高出、高进佳出的目标，也成为“优秀人才培养学校”，获得不少奖牌和殊荣。职业教育稳居第一。真正实现了龙头龙身龙尾齐炫舞，齐发展，齐共进。到了今天，我们可以骄傲地说，真的通过几年的不懈努力和拼搏，确实到了花开四季的时节了，确实到了大获丰收的时候了。
三是从平平淡淡到特色品牌转变。在这几年中，我们紧紧抓住高中实现自治区示范、义务教育实现优质均衡、幼儿教育实现普及普惠契机，从办学理念思想、校园文化、特色品牌上，实现了质的飞跃和跨越。校园文化实现了长足的进步和提升。真正实现了一校一品牌、一园一特色的办学特点，从而全面和深入实现了生根发芽、长大成材、枝繁叶茂的德智体美劳全面发展和立德树人办学目标。
四是从低水平办学到高质量发展的转变。办好家门口的每一所好学校和人民满意的教育，就是地区教育人的追求和追寻。到了今天，我们可以说，无愧于家长和百姓的期待，无愧于教育职业道德和良心良知，无愧于为地区经济和社会发展做出贡献的保证和保障。从前几年的，老百姓和家长、社会的满意度来看，可以说是大幅度上升。义教质量监测水平，全部合格。而且国家验收义务教育优质均衡县就是一票否决指标，监测不合格，不验收。
三、任重道远
虽然我们取得了一定的成绩，但教育是一个慢过程，需要呵护之情，需要韧劲精神，需要攻坚克难，更需要立足看齐。
一是出生人口下降。从全国大形势来看，出生率急剧下降。我们也一样，那么，我们怎么办？我们也有我们的小气候和小背景。那就需要看到未来的困难，怎样解决得有办法和举措。办学就是个辐射力和影响力，就是要通过教育的发展虹吸生源。只有想不到，没有办不到，办法总比困难多。
二是教师素质参差不齐。客观地讲，由于受到地域的限制，我们的教师素质堪忧，表现出青黄不接的状态。优秀老教师们都即将退休，新教师经验不足。需要在如何培养和培训、引领、带动上下功夫。存在啥问题？怎么办？最大的问题就在于学习动力不足，个别也有躺平和佛系的思想。我们一定要采取走出去和引进来的办学模式和方式，在短时间之内，让全体教师在素质和素养上有一个较大的提高。
三是内引外联开放办学刻不容缓。我们现在的最大问题，还是办学理念和思想落后，没有开放的思维和理念，构筑高质量教育腰板儿不硬。关键的问题，就是看齐先进和发达地区办学理念和思维不够，单打一。突出的问题表现在，教师按照自己的想法和教法按部就班、竭尽全力去教书育人，这个不行，需要对标对表发达地区和一线城市学校去学习，然后结合实际去研究和思考。所以，我们一定要在办学上进一步解放思想，到先进地区去学习，甚至就是通过结对共建或者是签订对口交流合同，建立学习、研究和看齐的长效机制。这个问题需要认真研究，并投入一定的资金作为保证和保障。我们现在的现状已经算是方法使尽和用尽了，还需要从科学方法和技巧捷径上下功夫，唯有直接到最好的地区和学校学习，很管用，也很实用和适用。
四是齐心协力抓教育不能松劲儿。党委确定下的为企业找工人，为农民找工作，为学校找学生，非常精准和到位。三找，都离不开教育。职教教育可以为企业培训工人，可以把农民培训为工人，需要关注、重视和扶持。不能轻视每一个环节和学段，一直重视起来，每一个链条都是重要的。一旦哪个哪所学校合并或者撤并的时候，那就是地区教育危险的时刻。所以，我们从现在开始，一刻也不能放松对于教育的重视，一刻也不能轻视我们面临的人口和教育形势，一刻也不能忽略全社会都要扶持和支持教育的良好氛围环境。当我们每一位教育人都把教育教学当作教书育人自己孩子的时候，我们教育就有了希望。当然其中党委的号召支持，家长社会的强烈倒逼，教育人自加压力，才能让地区的教育越来越好，越来越办成高质量的教育。
