为孩子一生幸福奠定基础的教育

文摘   2025-01-29 10:24   广西  

我们常说,幼儿教育是一种根的教育,幼儿教育要为孩子一生的发展和幸福奠定良好的基础。

终身发展指人在整个生命历程中的可持续发展,需要个人生活有幸福感、学习工作中有成就感和对社会有贡献三大方面作支撑。

一个人的幸福成功和对社会的贡献并不主要取决于他的知识水平有多高或物质生活有多富裕,而是与他的社会性品质有极大的关系,如,知足、自信、自尊、积极乐观、能力等,而这些积极社会态度的养成,与孩子早期形成的心理品质有关。

教育者必须思考:今天学习跳舞/弹琴/英语,25年后会成为他的优势?什么品质会影响到他今后一生的幸福?

女孩,25年后,不仅仅是你的女儿,还是人妻,人家的媳妇,是公司的雇员或领导,是社会的人。

男孩,25年后,不仅仅是你的儿子,还是人夫,人家的女婿,是公司的雇员或领导,是社会的人。

我们要认真思考,我们现在如何做,做什么,25年后我们的孩子才能更好适应社会工作和家庭生活,是哪些因素影响了他今后生活的幸福,为此我们现在能做些什么?

幼儿教育要为孩子的终生发展奠定基础。要为孩子幸福的人生奠定基础,那么,这个基础应该包含些什么?过去。我们将幼儿教育之“基础之基础”:幼儿教育所要为孩子幸福人生和终身发展而奠定的基础.至少应该包括以下几个方面。

一、在孩子的内心世界中打下一个亮丽的底色

幼儿教育要让孩子感受到生活的美好,人性的美好;让孩子学会过精神生活,使幼儿园生活成为整个人生美好回忆的巨大的宝库,以便让孩子形成快乐、开朗、积、乐观的人生态度,快乐是心灵的阳光。一个不快乐的人,就有可能内心变得阴暗,就可能对人不信任,甚至充满敌意,就有可能成为害群之马,甚至是穷凶极恶之徒。

二、重视孩子终身学习的愿望、兴趣和能力的培养

孩子终身学习的愿望、兴趣和能力的培养和发展是比他们学到了什么更有意义的。当然,这离不开对具体学习内容的学习。但这个过程是不是能够让孩子感受到智力活动的快乐,是不是有一个精神充实的过程,是不是能经历精神的历险和理智的挑战,决定着我们的幼儿教育能不能培养出孩子终身学习的愿望、兴趣和能力。

三、发展孩子独立地、有尊严地面对世界的品质和能力

为此,幼儿教育就需要教会幼儿学会质疑与独立思考——不轻信,不盲从;就需要学会有效地自我表达——能够充分地、体面地表达自我,也包括我们的待人接物、穿着打扮,甚至一切的创造性的活动都是一种自我表达;就需要学会收集和处理信息——知道从什么地方可以获得可靠的、足够的信息;还需要学会自主选择、自主承担的能力,让他们感受到有尊严,从不自轻自贱。

四、价值引领

幼儿教育为了孩子幸福人生奠定的基础中还应该包括引领孩子分享和掌握人类千百年来积累的基本经验和核心价值。教育是一种价值引导的工作,要从小引领孩子们理解、接受、践行“自由、民主、平等、博爱,人权”社会价值,让孩子从小就形成“心中有他人,不给别人添麻烦”的价值行动理念。

五、发展孩子与人相处的能力

第五,幼儿教育要帮助孩子与他人、自我和自然建立积极的、建设性的关系。学会宽容,学会善待他人,学会珍惜亲情、友情,学会与他人建立起真诚的、亲密的关系;学会自我反省,自我检视、自我超越和自我发展,形成积极的自我概念。

幼儿教育要对孩子一生的幸福人生负责,要带给孩子希望、力量,带给孩子内心的光明,人格的挺拔与伟岸,带给孩子对于自我,对于生活,对于未来和对于整个人类和世界的自信,以便使每一个孩子都能够成为和谐社会的建设者和幸福人生的创造者。



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