不要想你在画画
你是在玩泥巴、玩水、玩沙子
然后，画就画出来了
上课老师在群里分享了上节课学生的作品。田老师觉得特别棒，问老师用的什么方式引导的？
这就是老师教画画的方法
玩！！不要想你画画，你在玩泥巴、玩水、玩沙子… 你想怎么玩就怎么玩！
老师说“这些作品几乎用感觉完成的”。
家长认可这种教学吗？
那么，家长认可吗？如何跟家长沟通和解释呢？
老师回答说，靠自己画，发朋友圈给家长看到，然后分享一些教育理念。而且从去年下半年就开始铺垫，说服家长接受这样的教学。
坚持和家长交流
让家长多了解一些当代艺术家
下图：老师和家长聊天截图
老师叫家长去了解一下“里希特”。
家长：“我百度里希特，看到一句话“绘画就是创造一种类似的说不出的和看不懂的东西。”哈哈哈，看到这句话我释然了，原来这就是绘画啊，我看不懂她的画是正常的，同样她说不出为什么画这个也是正常的。经常问她你怎么想到画这的?她多数回复我我也不知道，我就是随便画的。
老师自己画画
是说服家长的好方法
那么，看看朱老师用这种方法创作的作品吧。
朱老师作品。
田老师强调
7岁以下的孩子
多教色彩的象征意义
田老师在群里的发言。
下图：田老师强调在4、5、6、7岁的创作指导中，强化对学生色彩象征意义的教学。
田老师强调
7岁以下的孩子
跳开“技法、造型”教学
下图：田老师强调，和家长沟通的时候，强调色彩的象征意义和色彩情绪的表达，要跳开“技法、造型”。因为幼儿期强调教技法、造型是违背儿童身心特点的。而在十岁左右，强化技法的指导是没有问题的。
欣赏！
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