近年来，随着科技的飞速发展，人工智能逐渐渗透到各行各业，教育领域也不例外。当年科幻作文里曾描写的场景，如今却都变成了现实：陪伴式学习机器人、个性化的学习体验、AI 虚拟实验室、智能评估和反馈系统......人工智能正在变革着教育。
如今，马来西亚正成为 AI+ 教育的成长洼地。马来西亚华文中学引进中国公司 AI 课程、教育部长提出要将职业技能教育和人工智能结合；微软、爱立信等科技巨头们纷纷向该国投入数十亿美元建立尖端的数字基础设施，以助力马来西亚数字化转型......为什么马来西亚会吸引如此多的关注？数字化时代，马来西亚能否抓住 AI+ 教育的未来机遇？
2024 年政府工作报告明确指出要深化大数据、人工智能等研发应用，开展「人工智能+」行动、法国支持人工智能赋能教学、英国将建设全球首个「高质量人工智能教育材料库」、新加坡将于 2025 年为所有中小学生提供 5 到 10 小时 AI 课程......在全球科技高速发展的情况下，AI+ 教育已在各国受到了高度重视。
为何人工智能在教育中有如此广泛的应用？现代教育不再仅仅满足于知识的传授，更注重培养学生的创新能力、批判性思维和解决问题的能力。人工智能技术的应用，如虚拟实验室、在线模拟等，为学生提供了更加丰富多样的学习方式和体验，有助于满足学生多元化的学习需求。此外，人工智能大数据能够优化资源配置、促进教育模式创新以及教育评估精准化，随着技术的不断发展和完善，人工智能在教育领域的应用前景将更加广阔。
在这场革命中，马来西亚作为东南亚的重要国家，正努力抓住机遇，力求在 AI+ 教育领域异军突起。
在政府的支持下，马来西亚的教育机构正在积极探索 AI+ 教育的可能性，马来西亚敦胡先翁大学技术与职业教育学院的拉扎利·哈桑教授表示，需要更多资金，将数字工具和人工智能（AI）相关技能融入 TVET（职业教育与培训 ）。「新兴技术，尤其是人工智能，对于确保 TVET 毕业生保持竞争力至关重要」，通过将人工智能相关技能纳入 TVET 课程，学生可以培养各行各业精细的能力。除外，在今年三月，马来西亚柔佛州峇株巴辖华仁中学举办 AI 课程推介礼，引进了一家杭州公司开发的中文课程。华仁中学的校长苏文忠介绍到， 学校今年开始把人工智能纳入初一课程，每周两节课共 70 分钟，并计划于三年内列入初一到高二的必修课。他希望借助中国的经验，结合开课以后学生的表现，进一步提升课程内容，使之更符合时代要求。
在特殊教育领域，马来西亚也在积极推动 AI 技术的应用。马来西亚的一间干预机构里，多名自闭症及发育迟缓的孩子已经使用了 AI 认知机器人，这些孩子对AI认知机器人的依从性比较高，干预效率也相对较高，他们的理解能力、专注力以及完成训练的时间都得到了显著提升。这一成功案例也进一步激发了马来西亚教育机构对 AI+ 教育的热情和信心。
得天独厚的地理位置，丰富的人口资源以及广阔的国际合作平台，马来西亚这片高性价比之地，正在成为 AI+ 教育的新沃土。
其一是政策春风，助力启航。马来西亚政府对科技创新及教育现代化的重视，为 AI+ 教育的发展奠定了坚实的基础。近年来，政府出台了一系列鼓励政策，包括提供资金支持、建立科技创新园区、推动校企合作等，旨在加速 AI 技术在教育领域的应用与融合。马来西亚数字科技部副部长表示，马来西亚在人工智能计算数据中心建设方面取得了良好的开端，未来两到三年将承诺投资超过 200 亿美元。这股政策春风，无疑为 AI 教育项目在马来西亚的落地生根提供了肥沃的土壤。
其二，马来西亚地处东南亚心脏地带，是连接东西方的重要桥梁，其开放包容的国际合作态度，为 AI+ 教育领域的国际合作提供了广阔舞台。马来西亚还积极寻求与国际先进教育机构的合作与交流，引进更多优质的 AI 教育资源和技术，这对众多 AI 企业来说不仅是绝佳的投资机会，也是一次技术合作的突破。
因而，马来西亚也吸引科技巨头纷纷投资。目前，谷歌、微软、爱立信等公司陆续在马来西亚投资建设数据中心。今年 5 月，微软表示，将在马来西亚投资 22 亿美元用于人工智能和云基础设施，以支持马来西亚的数字化转型。微软首席执行官萨蒂亚·纳德拉还称，计划建立一个人工智能卓越中心，并为东南亚国家 20 万人提供教育和培训。爱立信则提出与马来西亚的学校合作，为其提供 21 世纪技术教育课程，该计划旨在帮助缩小学习与行业要求之间的差距，为他们提供数字经济的能力。全球咨询公司科尔尼估计，到 2030 年，人工智能将为东南亚的国内生产总值 (GDP) 贡献近 1 万亿美元。像马来西亚这样拥有廉价能源和土地的新兴市场，比资源较为有限的小城市国家更具优势，更具性价比。
然而，马来西亚在 AI+ 教育领域的发展也面临着一些挑战。首先，马来西亚的教育资源分配不均，一些偏远地区和经济欠发达地区的教育设施和技术水平相对落后，这在一定程度上制约了 AI+ 教育的普及和发展，如何选择恰当的投资地域成了要首先考虑的问题；此外，马来西亚的教育体制和教学模式相对传统，需要更加开放和创新的理念来推动 AI+ 教育的深入发展。
尽管如此，马来西亚在 AI+ 教育领域的发展潜力仍然巨大。随着科技的进步和教育改革的深入，马来西亚有望在 AI+ 教育领域取得更加显著的成果。目前，马来西亚已有多家教育企业在蓬勃发展，如 iBlooming、Prestariang Berhad、CelcomDigi Berhad 等，均通过和高校或国家合作的方式，提供智能教育服务；同样，中国的一部分 AI 教育企业也在马来西亚落地生根，如鲸鱼 AI，已经走进了马来西亚的幼儿教育，通过鲸鱼磁吸积木编程和点读编程等方式，孩子们能够轻松开启编程之旅，锻炼逻辑思维能力；在幼儿的 STEM 活动中，鲸鱼 AI 机器人也成了不可或缺的载体。
总结而言，马来西亚凭借其政策优势、人才基础、技术创新及国际合作潜力，正逐步构建起一个有利于 AI+ 教育发展的生态系统。虽然前路仍需克服诸多挑战，如资金投入的持续性、教育观念的转变等，但可以预见的是，随着各方努力的汇聚，马来西亚完全有可能成为 AI+ 教育领域的下一片投资沃土，引领未来教育的变革潮流。
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