启智润心
全面发展
光正小学一二年级无纸化测评
冬日所盼，如约而至。为了进一步深入落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，我校1月7日上午开展了一二年级期末无纸化测评活动。本次测评结合我校长期秉持的霍华德·加德纳多元智能育人理论，在测试内容上注重课程资源的整体融合，评价过程注重活动化、探究化、趣味化、多元化，使学生学习的自信心得以增强，促进学生核心素养的发展。
为了增强家校的有效沟通与合作，携手共鉴孩子们成长的硕果，本次测评诚挚邀请家长朋友们参与体验，与老师并肩见证孩子们一学期的耕耘与收获、成长与蜕变。
瞧，老师们早已将每个体验区准备就绪。孩子们手握体验卡，队列整齐，静静等候，心里早已跃跃欲试！
音乐智能
孩童的歌声恰似澄澈清泉，纯净而动人。他们随着节奏舞动的双手更使我们陶醉其中。
语言智能
朗读，作为一门赋予文字鲜活生命力与灵动形象的艺术，让孩子们沉浸其中。听读相融，他们自信满溢，专注认真的神情尽显扎实语言功底。
空间智能
在“对战正方体”中孩子们反应迅速，识图、想象、拼摆，他们一气呵成。在整个对战过程中孩子的空间观念得以培养。
人际智能
在趣味盎然的“给汉字找朋友”中，萌娃们凭借对部首、部件的熟悉，巧妙拼字、组词、造句，个个信心爆棚，喜悦之情溢于言表。
自然认知智能
以时间探索为主线，孩子们亲手拨动时钟学具，精准读出具体时间，交流此时段所从事之事，人人争当时间小主人。
身体运动智能
在运动中锻炼体魄，在游戏中增强自信。体验过程中孩子们反应迅速，动作灵敏，让我们感受到了速度与激情。
数学逻辑智能
孩子们争分夺秒，将日常练就的速算绝技尽情施展，全面促进数感进阶升华。
自我认知智能
表达能力是孩子与世界沟通的桥梁。自我介绍时他们自信满满，谈吐大方。看图说话使他们回归生活，明辨是非，从而养成良好的行为习惯。
体验活动在孩子们的欢声笑语中结束了，他们的喜悦之情溢于言表，让我们一起去感受他们的收获吧！
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。展望未来，我校将持续锚定核心素养发展目标，深度探索多元评价体系，砥砺奋进，助力光正学子迈向全面健康成长之路！
END
图文：美术组、张思慧
编辑：王晓航
一审：孙宏伟
二审：缴健
审核：孙涛
