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【“自觉自立求善求美”德育品牌系列活动】自管自律促成长自信自强展风范——鲁阳小学2021级2班班级展示

百科 2024-12-19 21:14 山东

德育品牌系列活动

自觉自立

求善求美

在一片温馨与活力并存的班级氛围中，"快、静、齐"的班风闪耀着独有的光芒。孩子们在这里不仅学会了独立，更是在团队中找到了归属，形成了强大的凝聚力。今天，让我们一起探索四年级2班小世界的奥秘，感受班级的独特魅力。

班级风采

一、班级理念

班风：智慧点亮未来团结铸就辉煌

班训：积极进取追求卓越

口号：快乐学习健康成长

二、班级文化

古语有云:“入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣”，班级文化的浓郁与否，直接关系着一个班级学习生活风气的塑造，对于学生的成长成才具有潜移默化的作用。

1.阅读角---最是书香能致远

与书为伴，知书达理气自华;与书为友，明辨是非平天下。知识改变命运，阅读丰富人生。为了进一步增强同学们阅读兴趣，满足同学们随看随取随时阅读的愿望，本着“奉献一本书，博览更多书”的理念，班级里创建了“班级图书角”，让每一位学生成为真正的书香学生。

2.后黑板---班级能量墙

后黑板分为三个板块:一个是夸夸墙版块，一个是班级公约版块，一个是优秀作品板块。夸夸墙版块里面张贴了来自同学和老师的夸赞，有学习方面的，有成长方面的，时刻激励同学们为实现心愿而努力。班级公约版块，强调了4.2班的班级公约，严格遵守公约。优秀作品板块，展示了同学们的优秀作业，树立榜样向他们学习。

班级亮点工作

三、班级亮点工作

1. 早读：以身作则，才能达到“言传身教”的目的。每天早上任课教师老师会在7:30之前进入班，关注学生的早读入班即学情况。对于入班即学的学生记录下来并发往家长群鼓励表扬。

2.常规训练的坚持

良好的班风对学生潜移默化的影响是巨大的，把班风建设当成重中之重来抓，学校是一个大环境，班级是一个小环境，橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，就是谈环境对人的影响。

自主管理策略

人人都可以是班干部

1.让每个学生都能得到锻炼

练的机会多，无形之中就提升了能力、培养了责任心。锻炼，不一定是从大事、难事上着手。再说，学生时代有什么大事、难事呢，把小事儿做好，就是一种锻炼。

2.培养学生的奉献意识，杜绝偷懒享乐意识

班级管理不是大树底下好乘凉，而是让学生人人争做大树。

3.学生行动上忙起来、内心充实起来，就不会惹事生非.

有些学生精力旺盛，一闲下来，就想搞点小违纪，小破坏。给他安排班级事务，就是引导学生把多余的精力正确的释放出来。

4.学生的角色改变带来认识改变

学生作为班级管理者，看待问题会更加全面，格局也会随之变高、变大，也会懂得为他人着想、为班级考虑。

5.为班级付出，让学生感受到自己在被班级需要

只有真心对班级付出，全心投入班级建设，才能真正激发出学生的集体荣誉感、唤醒学生的集体意识，班级才有凝聚力、战斗力。

6.帮助老师多角度认识学生，发现学生闪光点

只有让学生“动”起来，老师才能多角度、全面的了解学生，知道学生性格特点、行为习惯，才能更好的因材施教。

我们最棒

心拥阳光，手筑梦想。四年级2班这个大家庭如同一个充满活力的花园，每个学生都是一朵盛开的花朵。他们正怀揣着梦想，向着光明的未来大步迈进。他们在成长的道路上，不断汲取阳光的力量，绽放着属于自己的绚丽光彩，书写着充满希望与活力的篇章。

-END-

图文|王超

编辑|狄晓敏

审核|张明忠张伟田元姣

沂源县鲁阳小学

齐鲁大地，鲁山之阳，谓之鲁阳！让我们共同托起明天的太阳！

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