每一个班级都有自己的专属风格，就像每一个节气都有那么一种气质独特的花木，或活泼阳光，或坚韧团结，或细腻温暖……那就让我们以“花木之名”为班集体画像吧！在自然节气中探寻班魂内核，汲取成长力量，形成独具特色的文化底色，随时节变化，蓄力生长。
“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”冬至，冬季的第四个节气，此时阴极之至，阳气始生。民间有“冬至数九”的习俗，从冬至这一天开始进入“数九”。数九寒天代表着一年中最寒冷的一段时间。水仙，于此时悄然绽放。它在冬至时节独领风骚，以淡雅之姿诠释着坚贞与高洁，不需要肥沃的土壤，仅凭借一泓清水、几块石子，就能在寒冬中展现生命的奇迹，为寂静的冬日增添一抹灵动与温馨。
班之花木：水仙
选择理由：“嫩白应欺雪，清香不让梅。”水仙姿态优雅，花香清幽，如同班级中的孩子们，有着纯洁的心灵和美好的品质，在学习生活中，无论面对何种困境，都能像水仙一样秉持淡雅坚贞，不依赖外界过多的物质支持，凭借自身的努力与信念，在艰苦中磨砺，在困境中成长。
班级成长力：以纯洁之心追求美好，以淡雅之姿秉持坚贞。
我们以水仙为蓝本，共同创作属于我们的班徽。或许，我们可以在班徽中描绘出水仙在水中摇曳生姿的模样，周围环绕着象征着冬至的雪花图案，寓意着我们在严寒中坚守纯洁与美好；又或许，我们可以将班级的名字巧妙地融入水仙的花瓣纹理之中，让班徽成为我们班级独特的标识。
在班级的一方天地里，一场制作“水仙花”的活动正火热进行，有交流探讨的欢声笑语，有攻克难题的齐心协力。教室各处，一枝枝精美的水仙花交相辉映，窗台、书桌、讲台皆被点亮。它们不仅是手工制品，更凝聚着班级的情谊与团结，在每一个平凡的日子里，散发着温暖光芒，让班级成为充满爱与希望的港湾。
在冬日的校园角落，同学们开启水培水仙之旅。清水润养，凌波仙子悄然生长。看那翠叶簇拥，花苞待放。在水培时光里，水仙与少年相伴，共绘冬日的清新雅韵。
冬季，是水仙的花期，在寒冷的时节里，它绽放出娇艳的花朵，等待一场与春的相遇……
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