为进一步落实“双减”政策，强化教学常规管理，规范教师的教学行为，培养学生良好的学习习惯，发挥作业诊断并巩固学情分析的基本功能，10月31日，长山小学教导处组织开展了阶段性作业检查活动，对全校学生作业及教师下水作业进行了细致全面的检查。
本次作业检查覆盖语文、数学、英语、科学四门学科，从学生作业的完成、书写、订正和教师作业的布置、批改、复查等多维度展开，采用随机抽样与全面检查相结合，教研组长、教师代表及分管领导全面参与的方式，确保检查的客观与全面，评价的专业与准确。在检查过程中，老师们本着“检查自省，以查促教”的初衷，认真翻阅各科作业，及时交流与记录检查中发现的闪光点与不足之处，共同学习优秀教师的作业批改案例。
翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，可以看出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯；公正的评语、正向的反馈、多样的评价方式则无不反映出了老师们的严谨与负责。教师下水作业上的备注、摘记等更是体现出老师们对习题的研究及对学生学情的把握。
教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。本次作业检查有效促进了我校教育工作的规范有序开展，老师们通过以查促教，以评提质，使学校教学管理工作走向规范化、优质化和精细化。
