长桥中学创办于1991年，2005年与龙临中学合并为上海市长桥中学。长桥中学曾一度面临“对口生源流失”“教师职业倦怠”“质量口碑不佳”等多重困境，一度成为徐汇教育的洼地。2018年7月，在市教委“强校工程”政策的有力推动下，让长桥中学发生令人瞩目的巨大变化。2024年10月23日，“我们的人民城市”系列专访走进长桥中学，体验这所“强校”的蝶变历程。
在徐汇区教育局的指导下，长桥中学把学生放在办学的正中央，确定要为学生“强课堂”“强课程”“强师资”，从此开启了进化之路。
按学生需求定制个性化课程
据长桥中学党支部书记、常务副校长张勇介绍，学校突围的核心在于以学生为本，关注学生的需求。长桥中学通过发放个人征集单，了解和收集学生的个性化学习需求后，引进校外资源，定制匹配课程。
根据小初学段衔接的需求，学校引进了民乐、民族舞蹈、声乐课程，加之保留本校学生喜爱的课程，如沙画、掐丝珐琅画、软陶等美育课程。在学校校门一角，学生自行制作的掐丝珐琅画、软陶等优秀作品均被陈列在一间教室内。
而在三楼的一间教室内，六年级的学生王美琪正在老师的指导下学习沙画。“因为自己喜欢绘画，所以报名了沙画课。”她解释，每周五下午，她都会来学习沙画课。周末，她也会抽点时间在家练习沙画。“学习累了，画沙画可以放松一下。”她说。
值得一提的是，长桥中学还联合了专业校外资源，构建以冰壶、飞镖、花样跳绳、各类球类运动为中心的体育课程，让学生在喜爱的领域里逐渐成长。
目前，长桥中学已发展成为徐汇区冰雪项目特色学校。借助冰雪项目优势，学校举办了2023-2024学年上海市学生冰上运动会“长中杯”中小学冰壶（陆地冰壶）锦标赛。
长桥中学初三四班的范思远在这次比赛中一举夺得了第一名。”进入长桥中学后才开始学冰壶。“他介绍自己学习这项运动的经历，”现在是徐汇区冰壶队队长。他认为冰壶运动对他的学习也有一定的帮助，因为冰壶需要布局，可以锻炼自己的思维。而谈到自己未来的计划时，他向记者介绍，“自己以后想走职业冰壶运动员的方向发展。“
家长正向反馈收获口碑同时生源增加
在长桥中学的不断努力下，家长与老师对学校的认可度不断提升、学校生源也不断回流，实现了良性循环。
2024年在校生上升至1085人，增幅约66%。2022年学校满意度测评中，家长“满意率”95%，教师“满意率”近100%。最新一次义务教育质量“绿色指标”评价结果显示，家长满意度近97%。
家长陈芳将儿子送来长桥中学后，随后又将自家的女儿送来长桥中学。她选择长桥中学的原因是，学校考虑到了每一个学生的兴趣爱好，根据学生的个人心愿安排课程，供学生选择，如此可以发挥小朋友的兴趣优势，甚至发展成为学生的专长。如今，她六年级的女儿已经爱上了乒乓球这项运动。在学校上完兴趣课之余，她有时也会花两个小时陪小朋友去打乒乓球。
作者：青年报·青春上海见习记者 朱彬
