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《纵目育心·护航未来》
节目主办：
广汉市教体局
广汉市妇联
节目承办：
广汉市教育心理
发展中心
小镜子心语
节目协办：
广汉四小教育集团
黄晴心理工作室
节目策划：
广汉四小党支部
书记校长 张斌
小镜子心语 张晓静
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【栏目背景】
关注心灵、关注健康，让我们一起聆听来自心灵的声音。全国最佳志愿服务项目——小镜子心语网络电台为进一步展示丰富的校园文化生活，为学生搭建展示自我、展现风采的舞台，使学生们了解更多的心理小常识，传播校园正能量，和广汉市教育心理建设中心一起推出“纵目育心”网络广播。节目于每周日晚上19:30准时开播。
【栏目简介】
“纵目”一词选自四川省广汉市三星堆出土的众多面具中很有代表性的青铜纵目面具。该面具的双眼瞳孔呈柱状，向外凸出，双耳向两侧充分伸展，被人们俗称为“千里眼，顺风耳”。短鼻梁，口缝深长且上扬，似乎带着一种微笑，传达出了一种向上向善的精神力量。栏目以三星堆的青铜像纵目面具为标识，寓意我们的心理健康教育着眼于孩子的未来发展，用大大的耳朵倾听，用长长的眼睛观察，微笑着心怀善意，为孩子健康护航。
“育心”我们用满怀善意的倾听，参与做生活的观察者，做心灵温柔坚实的港湾。我们将从师生、家长的角度发现常见的心理问题和困惑，有针对性地提供一些心理小妙招、传播更多的心理常识、分享心理美文、心理小故事，帮助大家处理情绪，更好地应对压力，提升学生学习状态，缓解家庭焦虑，用声音陪伴学生度过美好的校园生活，用声音陪伴老师感知教育的快乐，用声音陪伴家长享受愉悦的亲子时光。让我们每周一起聆听生命感悟，讲述心灵故事，让动听的声音点亮校园生活每一天！
【学术顾问】
唐远琼博士——成都师范学院教授 四川省特级教师
唐瑛——德阳市教育科学研究院科研管理所副所长
林琳——德阳市林琳名师工作室（心理健康方向）主持人
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本期特别节目内容提要：
1.《片首曲：你是我的家》
2.《模拟亲子对话场景》
3.《家长发现孩子优点的技巧》
①要转变观念，不要只以成绩论英雄。
②要多参与孩子的活动。
③鼓励孩子分享他们的经历。
④把孩子放在不同的环境中去观察。
4.《片尾曲：我想有个家》
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参与录播——
广汉四小教育集团黄晴心理工作室
陈泽 陈杨 肖雪妮
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小镜子心语主播——
张晓静 张蓝天
优秀小主播——
吴梓涵 谢子铭 胡可馨 向艺菲
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文案制作：张斌 张晓静 肖雪妮
音频制作：主播晓静老师
公众号制作：主播晓静老师
《片首曲：你是我的家》
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你是我记忆中忘不了的温存
你是我一生都解不开的疑问
你是我怀里永远不懂事的孩子
你是我身边永远不变心的爱人
你是我迷路时远处的那盏灯
你是我孤单时枕边的一个吻
你是我爱你时改变不了的天真
你是我怨你时刻在心头上的皱纹
你是我情愿为你付出的人
你是我不愿让你缠住的根
你是我远离你时永远的回程票
你是我靠近你时开着的一扇门
《模拟亲子对话场景》
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每个孩子都希望父母发现和挖掘自己的优点，表扬认可自己的言行举止，作为父母的我们，对于这种渴求当然也应当尽力去满足。如何才能更好地发现孩子优点，满足孩子内心的渴求呢？让我们从一个简单的故事开始。
（温馨的家中，客厅里播放着轻柔舒缓的钢琴曲，学生和妈妈正坐在柔软的沙发上）
（家长）：
宝贝，妈妈最近看你学习有点吃力呢，你得好好加油啊，特别是数学，这次考试不太理想哦。
（孩子）：
妈妈，我知道学习很重要，可我也有努力啊。而且我也有做得好的地方，你都没注意到。
（家长）：
哦？你说说看，是什么？
（孩子）：
妈妈，我在学校当主播，可受欢迎啦！我的声音通过广播传出来的时候，好多同学都夸我呢，说我的声音很有感染力，能把文章里的情感都表达出来。而且每次直播前，我都会花好多时间准备，特别认真。
（家长）：
真的吗？宝贝，这真的很棒呢！妈妈真为你骄傲。
（孩子）：
还有呢，妈妈。我们学校有个文化节，我负责设计我们班的展示海报，老师还表扬我有创意，色彩搭配得特别好，给我们班加分不少呢！
（家长）：
宝贝，原来你有这么多闪光点，妈妈以前都没好好了解，只盯着你的学习成绩了，是妈妈不对。
《家长发现孩子优点的技巧》
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我们刚听到你们的对话啦。发现孩子的优点，其实有不少技巧呢。
第一点，家长要转变观念，不要只以成绩论英雄。
就像这位小朋友，她在播音和设计海报方面的表现，都是非常了不起的优点，这些和成绩一样重要。
第二点，要多参与孩子的活动。
如果有条件，可以去学校看看孩子在播音时的状态，或者在孩子准备海报设计的时候，和她一起讨论。这样能近距离发现孩子在过程中的优点，比如她的团队协作能力、解决问题的能力等。
第三点，鼓励孩子分享他们的经历。
当孩子讲述自己在学校的活动时，不管是成功还是失败，都要认真听。从这些分享中，我们可以发现孩子在面对挑战时的态度、应变能力等优点。就像刚才孩子说的那些，都是她宝贵的优点。
第四点，要把孩子放在不同的环境中去观察。
比如在家庭聚会中，看孩子如何与亲戚朋友相处；在户外活动中，看孩子对新环境的适应能力。不同环境下，孩子会展现出各种各样的优点，家长要善于捕捉。
（家长）：
真的太感谢老师们的悉心教导了。我深刻反思，今后定会用心去探寻孩子的优点，坚定不移地支持她的梦想，毫不吝啬地给予她鼓励与赞美。
（孩子）：
妈妈，您能这样想太好了！我肯定会使劲儿努力，不让您失望。以后咱俩就好好地，一起经历那些开心的、不开心的事儿。
（主持人）：
各位父母朋友们，通过这次对话，我们得知，在那个温馨的家中，孩子因学习被妈妈提醒，却道出自己在播音与海报设计上的佳绩，当主播感染力十足且准备认真，设计海报创意满满还为班级助力。
老师随后而来，分享发现孩子优点的妙法：家长要转变观念，别只盯着成绩；多参与孩子活动，去发现过程中的能力；鼓励孩子分享经历，洞察其面对挑战的表现；在不同环境里观察，捕捉多样闪光点。妈妈深受触动，家庭重归温馨，这也告诉我们，发现孩子优点，爱与成长相伴。
今晚的节目即将结束。发现孩子的优点至关重要。首先，要放下对成绩的过度执着，用全面的眼光看待孩子。每一个小兴趣、小爱好都可能蕴含着优点。其次，多陪伴孩子参与活动，无论是校内的还是业余的，过程中他们的闪光点会自然浮现。
再者，当孩子分享日常点滴时，请用心倾听，那里面藏着他们的自豪与努力。同时，给孩子创造新环境，比如旅行、聚会，在不同情境中，孩子展现出的适应力、社交能力等都是优点。不要吝啬您的赞美，让孩子知道他们的好被您珍视，这会成为他们成长的力量。
《片尾曲：我想有个家》
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我想有个家
一个不需要华丽的地方
在我疲倦的时候
我会想到它
我想有个家
一个不需要多大的地方
在我受惊吓的时候
我才不会害怕
谁不会想要家
可是就有人没有它
脸上流著眼泪
只能自己轻轻擦
我好羡慕他
受伤后可以回家
而我只能孤单的
孤单的寻找我的家
虽然我不曾有温暖的家
但是我一样渐渐的长大
只要心中充满爱
就会被关怀
无法理怨谁
一切只能靠自己
虽然你有家什么也不缺
为何看不见你露出笑脸
永远都说没有爱
整天不回家
相同的年纪
不同的心灵
让我拥有一个家
《往期节目集锦》（温馨提示：只要点开下面的节目链接，就可以收看前几期发布的《纵目育心 护航未来》心理健康特别节目啦！）
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全国群文阅读十大明星教师团队
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全国最佳志愿服务项目
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中国青年志愿服务大赛省赛金奖
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中国青年志愿服务大赛国赛银奖
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省教育厅教育改革创新发展典型
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四川省家庭教育工作先进典型
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四川省十佳志愿服务项目
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四川省三八红旗集体
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四川省十大争做巾帼优秀好网民
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《纵目育心·护航未来》
节目主办：
广汉市教体局
广汉市妇联
节目承办：
广汉市教育心理
发展中心
小镜子心语
节目协办：
广汉四小教育集团
黄晴心理工作室
节目策划：
广汉四小党支部
书记校长 张斌
小镜子心语 张晓静
【栏目背景】
关注心灵、关注健康，让我们一起聆听来自心灵的声音。全国最佳志愿服务项目——小镜子心语网络电台为进一步展示丰富的校园文化生活，为学生搭建展示自我、展现风采的舞台，使学生们了解更多的心理小常识，传播校园正能量，和广汉市教育心理建设中心一起推出“纵目育心”网络广播。节目于每周日晚上19:30准时开播。
【栏目简介】
“纵目”一词选自四川省广汉市三星堆出土的众多面具中很有代表性的青铜纵目面具。该面具的双眼瞳孔呈柱状，向外凸出，双耳向两侧充分伸展，被人们俗称为“千里眼，顺风耳”。短鼻梁，口缝深长且上扬，似乎带着一种微笑，传达出了一种向上向善的精神力量。栏目以三星堆的青铜像纵目面具为标识，寓意我们的心理健康教育着眼于孩子的未来发展，用大大的耳朵倾听，用长长的眼睛观察，微笑着心怀善意，为孩子健康护航。
“育心”我们用满怀善意的倾听，参与做生活的观察者，做心灵温柔坚实的港湾。我们将从师生、家长的角度发现常见的心理问题和困惑，有针对性地提供一些心理小妙招、传播更多的心理常识、分享心理美文、心理小故事，帮助大家处理情绪，更好地应对压力，提升学生学习状态，缓解家庭焦虑，用声音陪伴学生度过美好的校园生活，用声音陪伴老师感知教育的快乐，用声音陪伴家长享受愉悦的亲子时光。让我们每周一起聆听生命感悟，讲述心灵故事，让动听的声音点亮校园生活每一天！
【学术顾问】
唐远琼博士——成都师范学院教授 四川省特级教师
唐瑛——德阳市教育科学研究院科研管理所副所长
林琳——德阳市林琳名师工作室（心理健康方向）主持人
本期特别节目内容提要：
1.《片首曲：你是我的家》
2.《模拟亲子对话场景》
3.《家长发现孩子优点的技巧》
①要转变观念，不要只以成绩论英雄。
②要多参与孩子的活动。
③鼓励孩子分享他们的经历。
④把孩子放在不同的环境中去观察。
4.《片尾曲：我想有个家》
参与录播——
广汉四小教育集团黄晴心理工作室
陈泽 陈杨 肖雪妮
小镜子心语主播——
张晓静 张蓝天
优秀小主播——
吴梓涵 谢子铭 胡可馨 向艺菲
文案制作：张斌 张晓静 肖雪妮
音频制作：主播晓静老师
公众号制作：主播晓静老师
《片首曲：你是我的家》
你是我记忆中忘不了的温存
你是我一生都解不开的疑问
你是我怀里永远不懂事的孩子
你是我身边永远不变心的爱人
你是我迷路时远处的那盏灯
你是我孤单时枕边的一个吻
你是我爱你时改变不了的天真
你是我怨你时刻在心头上的皱纹
你是我情愿为你付出的人
你是我不愿让你缠住的根
你是我远离你时永远的回程票
你是我靠近你时开着的一扇门
《模拟亲子对话场景》
每个孩子都希望父母发现和挖掘自己的优点，表扬认可自己的言行举止，作为父母的我们，对于这种渴求当然也应当尽力去满足。如何才能更好地发现孩子优点，满足孩子内心的渴求呢？让我们从一个简单的故事开始。
（温馨的家中，客厅里播放着轻柔舒缓的钢琴曲，学生和妈妈正坐在柔软的沙发上）
（家长）：
宝贝，妈妈最近看你学习有点吃力呢，你得好好加油啊，特别是数学，这次考试不太理想哦。
（孩子）：
妈妈，我知道学习很重要，可我也有努力啊。而且我也有做得好的地方，你都没注意到。
（家长）：
哦？你说说看，是什么？
（孩子）：
妈妈，我在学校当主播，可受欢迎啦！我的声音通过广播传出来的时候，好多同学都夸我呢，说我的声音很有感染力，能把文章里的情感都表达出来。而且每次直播前，我都会花好多时间准备，特别认真。
（家长）：
真的吗？宝贝，这真的很棒呢！妈妈真为你骄傲。
（孩子）：
还有呢，妈妈。我们学校有个文化节，我负责设计我们班的展示海报，老师还表扬我有创意，色彩搭配得特别好，给我们班加分不少呢！
（家长）：
宝贝，原来你有这么多闪光点，妈妈以前都没好好了解，只盯着你的学习成绩了，是妈妈不对。
《家长发现孩子优点的技巧》
我们刚听到你们的对话啦。发现孩子的优点，其实有不少技巧呢。
第一点，家长要转变观念，不要只以成绩论英雄。
就像这位小朋友，她在播音和设计海报方面的表现，都是非常了不起的优点，这些和成绩一样重要。
第二点，要多参与孩子的活动。
如果有条件，可以去学校看看孩子在播音时的状态，或者在孩子准备海报设计的时候，和她一起讨论。这样能近距离发现孩子在过程中的优点，比如她的团队协作能力、解决问题的能力等。
第三点，鼓励孩子分享他们的经历。
当孩子讲述自己在学校的活动时，不管是成功还是失败，都要认真听。从这些分享中，我们可以发现孩子在面对挑战时的态度、应变能力等优点。就像刚才孩子说的那些，都是她宝贵的优点。
第四点，要把孩子放在不同的环境中去观察。
比如在家庭聚会中，看孩子如何与亲戚朋友相处；在户外活动中，看孩子对新环境的适应能力。不同环境下，孩子会展现出各种各样的优点，家长要善于捕捉。
（家长）：
真的太感谢老师们的悉心教导了。我深刻反思，今后定会用心去探寻孩子的优点，坚定不移地支持她的梦想，毫不吝啬地给予她鼓励与赞美。
（孩子）：
妈妈，您能这样想太好了！我肯定会使劲儿努力，不让您失望。以后咱俩就好好地，一起经历那些开心的、不开心的事儿。
（主持人）：
各位父母朋友们，通过这次对话，我们得知，在那个温馨的家中，孩子因学习被妈妈提醒，却道出自己在播音与海报设计上的佳绩，当主播感染力十足且准备认真，设计海报创意满满还为班级助力。
老师随后而来，分享发现孩子优点的妙法：家长要转变观念，别只盯着成绩；多参与孩子活动，去发现过程中的能力；鼓励孩子分享经历，洞察其面对挑战的表现；在不同环境里观察，捕捉多样闪光点。妈妈深受触动，家庭重归温馨，这也告诉我们，发现孩子优点，爱与成长相伴。
今晚的节目即将结束。发现孩子的优点至关重要。首先，要放下对成绩的过度执着，用全面的眼光看待孩子。每一个小兴趣、小爱好都可能蕴含着优点。其次，多陪伴孩子参与活动，无论是校内的还是业余的，过程中他们的闪光点会自然浮现。
再者，当孩子分享日常点滴时，请用心倾听，那里面藏着他们的自豪与努力。同时，给孩子创造新环境，比如旅行、聚会，在不同情境中，孩子展现出的适应力、社交能力等都是优点。不要吝啬您的赞美，让孩子知道他们的好被您珍视，这会成为他们成长的力量。
《片尾曲：我想有个家》
我想有个家
一个不需要华丽的地方
在我疲倦的时候
我会想到它
我想有个家
一个不需要多大的地方
在我受惊吓的时候
我才不会害怕
谁不会想要家
可是就有人没有它
脸上流著眼泪
只能自己轻轻擦
我好羡慕他
受伤后可以回家
而我只能孤单的
孤单的寻找我的家
虽然我不曾有温暖的家
但是我一样渐渐的长大
只要心中充满爱
就会被关怀
无法理怨谁
一切只能靠自己
虽然你有家什么也不缺
为何看不见你露出笑脸
永远都说没有爱
整天不回家
相同的年纪
不同的心灵
让我拥有一个家
《往期节目集锦》（温馨提示：只要点开下面的节目链接，就可以收看前几期发布的《纵目育心 护航未来》心理健康特别节目啦！）
全国群文阅读十大明星教师团队
全国最佳志愿服务项目
中国青年志愿服务大赛省赛金奖
中国青年志愿服务大赛国赛银奖
省教育厅教育改革创新发展典型
四川省家庭教育工作先进典型
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四川省三八红旗集体
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