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（亲爱的孩子，“万人读经典.共圆中国梦”——广汉市读说写专项行动特别节目开始啦！让我们一起走进意味深长、富于哲理，能使我们获得有益启迪的《小兵老师讲故事》、《四地师生话习作》、《艺术经典润童心》、《中华文化我传承》和《嘉伦老师教汉字》吧！）
《读.说.写》
节目主办：
广汉市教体局
广汉市妇联
节目承办：
广汉市研培中心
小镜子心语工作室
节目策划：
主播晓静老师
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参与录播
网络电台主播老师——
肖运斌 张蓝天 胡远 刘洺杉
特邀优秀主播——
广汉第一小学 胡梦媛同学
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节目制作
音频：广汉四小 曾薇 吴文姣
公众号：主播晓静老师
文字编辑：晓静 廖先露
趣味语文：金雁小学 袁梁华
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文字编辑：晓静 廖先露
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1.【小兵老师讲故事】
名人故事：《兵家的祖师——孙武》
听力测试：咦，亲爱的孩子们，孙武为什么被称为兵家的祖师？他是如何通过吴王的考验的？
春秋末期，杰出的军事家孙武写成了兵法13篇（即《孙子兵法》）。吴王听说后，就召孙武进宫讲解兵法。
孙武讲解完兵法后，吴王想考验他一下， 就叫人在宫中挑选出180名宫女，交给孙武训练，孙武把宫女分成两队，让吴王最宠爱的两个妃子当队长，然后教她们列队操练的规则和命令。训练开始了，孙武击鼓发令，宫女们走得七扭八歪。她们觉得很好玩，都嘻嘻哈哈地笑起来，不听孙武的指挥。孙武为了严明军纪，下令把两名队长斩首。吴王慌忙为两位妃子求情。孙武说:“军法如山。无论谁触犯军规，都要按军令处置。”他坚决下令把两个妃子杀了。
孙武重新操练，这回宫女们再也不敢笑了，都随着号令认真地做每个动作。不一会儿，她们就被训练成一支整齐有素的队伍。
吴王见孙武果然善于用兵，就任命他为大将军，让他统率吴国的军队。从此，吴国军队在孙武的统领下逐渐壮大起来，为吴国称霸南方奠定了基础。
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2.【四地师生话习作】
成德眉资四地佳作展示：
《溪畔欢声》作者：青白江实验小学3.8班 伍恋伊 指导：青白江实验小学 赵理循老师
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生活中有那么些瞬间，如同夏日里清凉的小溪，让人念念不忘。那天，阳光明媚、微风不燥，爸爸妈妈决定带我去小溪里抓鱼，那便是我记忆中最耀眼的一颗星。
一听说这个计划，我的心情就像被点燃的烟火，跃跃欲试。水桶随手一提，我们一家三口踏上通往小溪的路。初到溪边，望着清澈见底却又不知深浅的水面，我犹豫了。爸爸妈妈在前头鼓励我：“勇敢一点，水不深的。”终于，我小心翼翼地迈进水中，冰凉的感觉让我顿时精神一振。
开始时，我并不急于下手，而是观察爸爸妈妈如何耐心等待，如何精准捕捉。看着他们似乎轻而易举的样子，我以为抓鱼易如反掌。但现实却给了我一记响亮的耳光，那些鱼儿滑溜异常，我的手总是空空地出水。焦急之下，我问爸爸：“为何我总是抓不到？”他微笑着回答：“耐心是关键，技巧也很重要。”
爸爸的话像一把钥匙，打开了我心中的迷惑。我静下心来，寻找机会。终于，一条小鱼进入了我的视线。我屏住呼吸，模仿爸爸的动作，两手弯成弧形，慢慢接近，然后猛扑向前，双手迅速扣紧。那一刻，我的心几乎要跳出胸膛。“哈哈，成功了！”我激动地将战利品放入水桶，欣喜若狂。
夕阳西下，我们带着满满一桶金鳞闪闪的收获回家。那一天，小溪边的抓鱼经历，成了我们家庭中美好回忆的一部分。它教会了我耐心与坚持，也让亲情在共同的乐趣中得到了加深。我期待着，未来还能有更多这样温馨而又快乐的家庭时光。
教师点评：孩子们，今天的小作者很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间，发现生活的美好挖掘生活的美好并表达生活的美好。你运用语言、动作、心理描写等细节描写，成功地描绘了“一家溪畔捉鱼”的温馨场景，文本绘声绘色，情趣盎然。你的语言凝练，表达含蓄，娓娓而谈，使人感到特别亲切，引起我们内心深处的情感共鸣。
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3.【中华文化我传承】成语故事：《一鼓作气》
春秋时，有一次鲁国和齐国交战。当齐军打过第一通战鼓的时候，鲁庄公也下令擂战鼓，准备冲击，但是被大将曹刿阻止了。一直等到齐军擂过第三通战鼓，曹刿才让鲁军擂鼓发起攻击。结果齐军被打得大败。事后，曹刿对鲁庄公说：“打仗靠的是勇气。第一次击鼓时，士兵的勇气非常振作，第二次就要差一些，到第三次击鼓时几乎已经没有勇气了。当敌人已经没有勇气，而我军勇气正高涨时，才是取胜的最好时机。”孩子们，“一鼓作气”形容鼓足干劲，在短期内把事情做完、做好。其中，“鼓”的意思是“敲战鼓”，“作”的意思是“振作”，“气”的意思是“勇气”。
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4.【艺术经典润童心】
古诗词歌曲欣赏：《望庐山瀑布》
《望庐山瀑布》这首诗是这样的：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。孩子们，你们知道吗？《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的风景诗，为七言绝句。这首诗紧扣题目中的“望”字，以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。诗的前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧美，又有雄壮美；后两句用夸张的比喻和浪漫的想象，进一步描绘瀑布的形象和气势，可谓字字珠玑。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
5.【嘉伦老师教汉字】
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（孩子们，嘉伦老师带着大家已经学习了快一年的汉字书写了，那么大家学习的效果会怎么样呢？从今晚开始，我们将陆续推出广汉市读说写实验班级的汉字书写优秀作品，希望孩子们能从中受益！一定要点开图片好好欣赏欣赏哦！）
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（实验小学5.3班阳筱筱，指导教师：吕娟）
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（三水小学5.3班曾维蔓，指导教师：刘雪梅）
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（汉州小学5.3班易歆浠，指导教师：李小燕）
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（金轮一小5.2班唐雨晨，指导教师：苏悦）
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（广汉一小4.2班胡昕玥，指导教师：张苗）
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（宏华外国语学校5.1班林莘玥，指导教师：陈继娟）
6.【趣味语文猜猜猜】
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（主播寄语：孩子们，好好地动动脑筋思考思考，趣味语文的答案在本期的下面揭晓哦！要想取得好成绩，每天练一练必不可少啦！）
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本期趣味语文答案揭晓：蓬荜生辉；臭味相投；熊心豹胆；
1.【小兵老师讲故事】
名人故事：《兵家的祖师——孙武》
| 听力测试：咦，亲爱的孩子们，孙武为什么被称为兵家的祖师？他是如何通过吴王的考验的？ |
春秋末期，杰出的军事家孙武写成了兵法13篇（即《孙子兵法》）。吴王听说后，就召孙武进宫讲解兵法。
孙武讲解完兵法后，吴王想考验他一下， 就叫人在宫中挑选出180名宫女，交给孙武训练，孙武把宫女分成两队，让吴王最宠爱的两个妃子当队长，然后教她们列队操练的规则和命令。训练开始了，孙武击鼓发令，宫女们走得七扭八歪。她们觉得很好玩，都嘻嘻哈哈地笑起来，不听孙武的指挥。孙武为了严明军纪，下令把两名队长斩首。吴王慌忙为两位妃子求情。孙武说:“军法如山。无论谁触犯军规，都要按军令处置。”他坚决下令把两个妃子杀了。
孙武重新操练，这回宫女们再也不敢笑了，都随着号令认真地做每个动作。不一会儿，她们就被训练成一支整齐有素的队伍。
吴王见孙武果然善于用兵，就任命他为大将军，让他统率吴国的军队。从此，吴国军队在孙武的统领下逐渐壮大起来，为吴国称霸南方奠定了基础。
2.【四地师生话习作】
成德眉资四地佳作展示：
《溪畔欢声》指导：青白江实验小学 赵理循老师
生活中有那么些瞬间，如同夏日里清凉的小溪，让人念念不忘。那天，阳光明媚、微风不燥，爸爸妈妈决定带我去小溪里抓鱼，那便是我记忆中最耀眼的一颗星。
一听说这个计划，我的心情就像被点燃的烟火，跃跃欲试。水桶随手一提，我们一家三口踏上通往小溪的路。初到溪边，望着清澈见底却又不知深浅的水面，我犹豫了。爸爸妈妈在前头鼓励我：“勇敢一点，水不深的。”终于，我小心翼翼地迈进水中，冰凉的感觉让我顿时精神一振。
开始时，我并不急于下手，而是观察爸爸妈妈如何耐心等待，如何精准捕捉。看着他们似乎轻而易举的样子，我以为抓鱼易如反掌。但现实却给了我一记响亮的耳光，那些鱼儿滑溜异常，我的手总是空空地出水。焦急之下，我问爸爸：“为何我总是抓不到？”他微笑着回答：“耐心是关键，技巧也很重要。”
爸爸的话像一把钥匙，打开了我心中的迷惑。我静下心来，寻找机会。终于，一条小鱼进入了我的视线。我屏住呼吸，模仿爸爸的动作，两手弯成弧形，慢慢接近，然后猛扑向前，双手迅速扣紧。那一刻，我的心几乎要跳出胸膛。“哈哈，成功了！”我激动地将战利品放入水桶，欣喜若狂。
夕阳西下，我们带着满满一桶金鳞闪闪的收获回家。那一天，小溪边的抓鱼经历，成了我们家庭中美好回忆的一部分。它教会了我耐心与坚持，也让亲情在共同的乐趣中得到了加深。我期待着，未来还能有更多这样温馨而又快乐的家庭时光。
教师点评：孩子们，今天的小作者很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间，发现生活的美好挖掘生活的美好并表达生活的美好。你运用语言、动作、心理描写等细节描写，成功地描绘了“一家溪畔捉鱼”的温馨场景，文本绘声绘色，情趣盎然。你的语言凝练，表达含蓄，娓娓而谈，使人感到特别亲切，引起我们内心深处的情感共鸣。
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春秋时，有一次鲁国和齐国交战。当齐军打过第一通战鼓的时候，鲁庄公也下令擂战鼓，准备冲击，但是被大将曹刿阻止了。一直等到齐军擂过第三通战鼓，曹刿才让鲁军擂鼓发起攻击。结果齐军被打得大败。事后，曹刿对鲁庄公说：“打仗靠的是勇气。第一次击鼓时，士兵的勇气非常振作，第二次就要差一些，到第三次击鼓时几乎已经没有勇气了。当敌人已经没有勇气，而我军勇气正高涨时，才是取胜的最好时机。”孩子们，“一鼓作气”形容鼓足干劲，在短期内把事情做完、做好。其中，“鼓”的意思是“敲战鼓”，“作”的意思是“振作”，“气”的意思是“勇气”。
4.【艺术经典润童心】
古诗词歌曲欣赏：《望庐山瀑布》
《望庐山瀑布》这首诗是这样的：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。孩子们，你们知道吗？《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的风景诗，为七言绝句。这首诗紧扣题目中的“望”字，以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。诗的前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧美，又有雄壮美；后两句用夸张的比喻和浪漫的想象，进一步描绘瀑布的形象和气势，可谓字字珠玑。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
5.【嘉伦老师教汉字】
（实验小学5.3班阳筱筱，指导教师：吕娟）
（三水小学5.3班曾维蔓，指导教师：刘雪梅）
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6.【趣味语文猜猜猜】
（主播寄语：孩子们，好好地动动脑筋思考思考，趣味语文的答案在本期的下面揭晓哦！要想取得好成绩，每天练一练必不可少啦！）
本期趣味语文答案揭晓：蓬荜生辉；臭味相投；熊心豹胆；
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