送走秋的斑斓，迎来冬的淡雅。行走在温暖的初冬，携一抹教育情怀，相遇时光的美好。2024年12月18日，青岛市原晓雯名班主任工作室成员走进青岛宁安路小学进行访校活动。
主题班会展风采
青岛宁安路小学的张莉老师根据中年段小学生活泼好动的个性特点，开展与合作有关的心理班会课。班会课的四个环节以看动画、玩游戏、听故事等丰富的活动形式串联了起来，学生对课堂学习的兴趣浓厚，参与度很高。“你演我猜”“眼力大考验”“聆听故事”三个小学生喜闻乐见的活动，分别总结出了合作的三大秘诀，合作伙伴之间要多交流、会分工、互相信任。整节班会课的设计思路从引导学生认识合作的重要性到指导学生探索合作的方法再到让学生运用合作方法、感受合作的快乐、培养合作精神，层层递进，环环相扣，给予了学生寓学于乐的课堂体验。
青岛宁安路小学的徐静老师以“手”为切入点，生动讲述吴孟超院士的动人故事，学生潸然泪下，被吴爷爷身上的忠诚坚守所感动。随后徐老师引导学生认识坚守在各行各业中的手，是学生感受到生活中还有许许多多平凡而又伟大的手。最后学生在寻找自己周围的手的过程中，写下自己想要拥有一双怎样的手，立志通过刻苦努力成就自己的梦想、家的梦想、国的梦想。
教育智慧细评研
班会课结束后，工作室主持人原晓雯老师带领工作室的成员、以及青岛宁安路小学的青年班主任团队就两节微班会课开展评课研讨。大家各抒已见，对张老师和徐老师的课进行了点评：张老师的课源自学生真实的学生生活，像这种即时进行、能够落实在日常中的班会课在日常班级管理中会起到事半功倍的效果。其中的游戏环节，学生上台参与体验，沉浸式的表演让学生从玩的过程中体验到合作的乐趣。徐老师的爱国主义微班会课能够从细微处着手，小的切入点往往能够给孩子带来潜移默化的影响，做到了每个教学环节的作用最大化。
班主任圆桌聚首
工作室成员和青岛宁安路小学的青年教师们开展圆桌会议，共同探讨班级管理的疑难“会诊”与经验“良方”。在轻松而简短的自我介绍暖场活动后，老师们轮流分享自己的“治班良方”。原晓雯老师提出，班主任的工作要做到实处、细处，这是集体健康成长的关键。为了让每个孩子在班级中有归属感和服务意识，原老师为每个孩子量身定制了服务岗位，手把手教给孩子们怎么做对，对表现出色的孩子进行大力表扬，肯定她们的能力与付出。原老师还提到，细致入微地培养学生能力才会实现“共赢”，学生成长了，老师轻松了。比如午睡的准备和唤醒都有专属音乐，窗帘在那种情况下拉到什么高度，棉衣怎样搭放，下雨时带到教室的雨衣怎样折叠、雨伞怎样卷牢，流鼻血时怎样不慌不忙做紧急处理等等，班主任工作的做得更细，让班级中的孩子实现自动化、自主化管理，班主任工作才会做得轻松又幸福。
随后，参会的班主任们介绍了自己最得意的管理班级的小妙招：通过开班会引导学生发现同伴的闪光点，智慧分组提高学生积极性，建立小粘贴奖励机制，实行“第三人”效应，进行班级三层管理、做到方圆有度，书写班级日志，建立特殊学生辅导手册等。
此次圆桌论坛给班主任们创造了研讨如何育人的宝贵良机，我们共同探讨班级情况和育人方法，为班主任在班级管理的“航行”中提供新的方向和思路，助力开启新的工作旅程。
暖心赠书 厚意长情
为迎接本次访校活动，李校长为老师们精心挑选了种类丰富的图书资源，为工作室的成员们准备了精美的小礼品。李校长提出，原晓雯老师是班主任中的佼佼者，在学校的班主任工作中起到了标杆式的作用，在这样一位出色主持人的引领下，工作室的成员们要抓住时机，乘势而上，共同寻找班主任工作的幸福感，能够在班主任工作上取得长足的进步。随后，李校长、王书记、王校长向工作室成员赠送了纪念品。
仰望星空 洞见苍穹
熊主任带领工作室的老师们了解学校的文化建设以及天文特色与足球特色。原晓雯老师班级的小小“宇航员们”给工作室老师们带来了大大的惊喜。青岛宁安路小学是一所天文特色学校，教学楼的走廊里创设了三维立体“星河璀璨 探秘宇宙”天文空间，原老师培养二年级的孩子们作为“未来星”讲解员，带领工作室的老师们了解宇宙奥秘。在流星光学监测站里，大家看到了前两天的双子座流星雨，神舟号船舰分离的珍贵画面……这座国内小学顶级流星光学监测站建成，给老师和同学们带来流星观测的实践机会，也打开同学们对流星的探索通道。
工作室的老师们纷纷感叹，宁安路小学的天文特色主题鲜明，为孩子们增长了见识，打开了视野，也提供了广阔的舞台。“瞻星怡德”这一校园文化品牌熠熠生辉。
年度考核见成效
携手前行中，成员们共同努力，取得显著成果，收获了成长的喜悦，大家也面临了挑战与反思，意识到需持续创新与完善。下午，工作室的各位成员结合自己精心制作课件，对自己2024年的班主任工作情况，从德能勤绩四方面的成长进行汇报总结，并结合考核量化表进行年度考核，张莉老师、牟帅老师、王琎老师、张佳琛老师获得工作室本年度优秀等级。
展望未来，我们将继续秉承初心，深化教育改革，为培养更多德智体美劳全面发展的学生而不懈努力，为班主任事业贡献力量。
砥砺前行展未来
会议的最后一个议程是展望2025年度，牟帅老师主持了青年课题申报筹备工作，全体工作室成员开展了热烈讨论，将新课题研究方向确定为“课程思政”的落实途径及评价方式这一方向，并分头进行论证以提出更加具有时效性、研究性和推广价值的课题。
主持人原晓雯老师心中满怀感激与期待地展望未来。她表示：我们的工作愿景，是持续深耕班主任专业领域，不仅要做学生心灵的引路人，更要成为教育创新的探索者。我们致力于构建一个学习型、研究型、成长型的班主任共同体，让每一位成员都能在这里找到成长的土壤，绽放教育的光芒。
随着会议的圆满结束，原晓雯名班主任工作室的全体成员更加坚定了前行的步伐。我们相信，在未来的日子里，只要我们携手并进、共同学习、分享智慧、抱团成长，就一定能够创造出更加辉煌的业绩，为教育事业的发展贡献更大的力量。让我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的作风，共同迎接更加美好的明天！
撰稿：张莉
审核：王晓辉、熊戍彤
