日前
龙泉中学以高分成绩
荣获浙江省“现代化学校”荣誉称号
这是省教育厅授予学校发展的最高荣誉
也是龙泉中学实现“县中崛起”的有力证明
▼
龙泉中学
“师资力量是县中教育振兴的基石。”龙泉中学校长林峰表示，为抓好教师这一关键力量，学校一直大力推进“师资强校”发展战略，将其作为校长“一号工程”来抓。
近年来，龙泉中学坚持“请进来”“走出去”，柔性引进全省11位高考文化学科名师，全面引领各学科发展；积极争取省教育厅“希望之光”支教项目及帮扶计划，借智借力提升教育教学管理水平；选派优秀教师到富阳中学、萧山中学等名校脱产跟岗研修，让教师在实践中提升教学能力。
“每一次跟岗学习，都是专业成长的绝佳机会。”今年是数学老师翁艺璇在母校任教的第7个年头，这些年，她先后前往富阳中学、萧山中学等名校研修，并经过自身的努力，已成长为丽水市教坛新秀、龙泉市学科带头人。
龙泉中学还构建了“梯级抱团”进阶培养模式，实施“匠心教师”培养暨“追梦工程”，分年龄、分阶段、分步骤系统培养教师，促使其逐渐成长为学科骨干、学校教育教学发展的中坚力量。
多措并举下，学校名优教师大量涌现。三年来，新增省正高级教师2人、省教坛新秀1人、丽水市学科带头人12人、丽水市名师5人，其中丽水市学科带头人和丽水市名师新增数量为丽水第一。2023年，学校被评为浙江省教科研先进单位；2024年，学校在丽水高中教师业务水平考试中，教研组团队优胜数量为丽水第一。
除了提供教育教学能力提升机会，学校的中层干部竞聘选拔制度，也为教师们搭建更多平台。3年前，一次力度空前的中层干部公开竞聘活动，让10余名干部被调整、转岗、提拔。学校中层干部平均年龄由51岁下降到38岁。这一改革不仅拓宽了选人用人渠道，更从体制机制上解决了干部“只能上不能下”的问题。
“学校让我们深刻感受到，只要把事情干好，自然有发展平台，我们的未来有奔头、有希望。”在龙泉中学工作多年的刘桂林，通过今年的第4次中层干部竞聘，当上了学生发展中心副主任。他感慨地说，龙泉中学通过改革考核制度、优化团队建设、创新激励教育等方式，实现了干部层面由“给我上”到“跟我上”、教师层面由“要我干”到“我要干”、学生层面由“要我学”到“我要学”的重大转变，充分展现了龙泉中学师生的精气神。
为提升学生高考竞争力，龙泉中学还成立了新高考研究中心，下设生涯规划指导、升学规划研究、志愿规划服务三个专业工作室。推出“领军班”，实施“导师制”，为每位学生“私人定制”培养路径，让学生在备考过程中更加明确方向，有效提升了学习效率。
在“县中崛起”的浪潮中，龙泉中学积极践行“假如我是孩子，假如是我的孩子”管理理念，全力打造“五好学校”，让学生在学习之余，享受生活的美好。今年11月，学校启动“暖心早餐”工程，引进地方经典小吃，调整早读时间，确保每位学生都能享用美味早餐。同时，投入2000万元资金，全面改善寝室环境；投入4000万元，建成综合教学大楼，打造“智泉学创中心”，提升硬件设施水平。
潮平两岸阔，风正一帆悬
乘着“县中崛起”的东风
龙泉中学秉持“敢想敢做，求实求新”
的新时代学校精神
在教师精准教和学生快乐学的双向奔赴中
书写龙泉教育更多的精彩篇章
龙泉市融媒体中心
记 者丨蒋加丽
通讯员丨余春娟
编 辑丨项素兰
责 编丨崔建霞
终 审丨姜爱华
