明势变革 蓄势生发｜德文教育集团年度工作会议在厦门工学院顺利召开

12月27日上午，德文教育集团在厦门工学院召开2024年度集团工作年会。德文教育集团董事会全体董事、集团高管、各业务模块和专业公司负责人齐聚一堂，总结工作，互鉴经验，共谋来年发展大计。年会由集团执行董事、总裁，厦门工学院副董事长、执行校长李雄虎先生主持。会议指出，一年来，在全体同仁共同努力下，集团和学校深入实施“以生为本、以师为尊”的政策，奋力推进“三全育人、高阶教育教学、AI教育、顶尖私立学校治理”等改革举措，在办学和教育教学的各个领域都取得了可喜可贺的成绩，令人喜悦与自豪。

德文教育集团董事、厦门工学院常务副校长苏涵教授分享了题为《教育的忧患》的报告。他表示，教育忧患意识是指在教育的使命感、责任感驱使下的，以富有远见的眼光和戒惧之心对教育现状与未来的深切关注，以及作为教育中人满怀忧患意识的思考和行动。苏涵副校长指出，我们一要有教育家的忧患意识，二要有教育家的乐观精神，三要有教育家的坚守与信心；我们既要顺势而动，还要先势而动。

接着，集团五个学历单位校长先后报告年度工作，总结本校今年的发展与成就，谋划来年的目标与思路。

集团董事、厦门工学院陈舒华校长系统梳理了厦门工学院2024年度主要工作成效，表示将继续践行董事长“立德树人，以文化人，修己达人”的全人教育理念。他指出，新的一年将继续推进高阶教育教学改革，在学科建设和专业建设、本科教育教学审核评估、省硕士点培育单位、“标准厦工、厦工标准”建设、“育人、学风、教风、校风”建设等方面，全力推进，开拓创新，推动学校更高质量发展。

集团董事、厦门工学院附属学校总校长赵继容从办学内涵、质量特色、各类评估等方面报告了学校本年度的发展与收获。她期待在新的一年里，学校的从容文化和科艺双馨特色更鲜明，质量和实力继续提升，美育竞争力和科创一体化更突出，更好实现“从从容容并乘势再上”的发展目标。

福州文博中学在2024年的工作中，重点聚焦设施升级、教学提升、德育创新、管理优化等方面，形成口碑，做出成效，获得社会的广泛认可。集团董事、福州文博中学郑宝生校长表示，学校在新的一年里将继续瞄准创建省一级达标高中这个目标，以“渐渐凝聚的力量”，实现“稳稳行进的文博”，写“续远”百年之篇。

福建泉州外国语学校2024年度聚焦质量并强化内涵，创新机制并突出特色，稳步前行，泉外鲤城附小融合发展。集团董事、福建泉州外国语学校王贵斌校长表示，新的一年，学校将聚力同行，向前奔跑，在创新学校管理、应对初招和中招变化、提升办学特色、强化优生培养、探索德育改革、助力附小发展，争创新突破。

集团董事、泉州市洛江区外国语学校林建生从精准育才、招生突破、品牌办学、资源拓展、师资建设和精细化管理等方面全面总结了学校2024年度的发展成绩。他指出，泉州市洛江区外国语学校将以更崭新的姿态，主动谋划，勇于创新，再铸辉煌。

（集团执行董事、总裁，厦门工学院副董事长、执行校长

李雄虎先生评述与小结）

集团执行董事、总裁李雄虎先生代表董事会对各学历单位的年度工作进行了评述与小结。他指出，集团成立7周年暨办学23周年来，在各校共同努力下，我们凝聚起了“以爱育爱、以德育德”的强大力量，书写了高质量发展的壮丽篇章。他表示，各位校长秉承集团“立德树人、以文化人”的教育理念，接力描绘“百年树人，百年名校”的办学蓝图，身体力行“博雅教育、知识教育、能力培养”三位一体的人才培养模式，洞察时势，引领变革，蓄势生长。

厦门工学院落实全人教育、三全育人、AI教育、高阶教学、产教融合等发展举措，精细推进各项改革；全国招生捷报频传，毕业生就业率稳居全省本科高校前列；实现百博工程并持续提升师资力量；教科研获一大批成果；诸多学生获多项国家和省部级奖项；本科教育教学审核评估、卓越学科建设、申硕培育建设、标准厦工建设、高阶教学改革、AI教育、产教融合等工作卓有成效。

厦门工学院附属学校先后荣获丰子恺美育示范基地、厦大儿童哲学教学科研基地学校、桂林航天工业学院优质生源基地学校、全国软式棒垒球实验学校、厦门市心理健康教育达标学校等多项荣誉；高质量通过了省义务教育管理标准化学校、义务教育优质均衡校等重要评建检查；学校蓬勃发展，深受社会各界赞许。

福州文博中学大力推进一级达标高中和优质初中建设，突出干部引领，一张蓝图绘到底，一年接着一年干；学校连年获评诸多省市级荣誉表彰，包括优质初中、效益高中、同分更优秀、中进高出、民办星级达标评估初检前三名等；现正全面优化办学条件，全面提升办学综合质量，争取成功创建省一级达标高中。

福建泉州外国语学校在全国外语特色学校教育研究会的专题报告受到广泛好评；荣获西北工业大学授予的“优质生源基地”称号；被确认为“市基础教育校本教研基地校”“市高中思想政治学科教学研究基地校”；先后通过了“国家县域义务教育优质均衡发展”“省义务教育管理标准化学校”等重要评建检查。

泉州市洛江外国语学校全体师生员工砥砺前行，历时七载，教育教学质量与教科研实力并驾齐驱，持续攀升；学校中高级教师比例逐年递增；中考各项指标始终居全区之冠，全市前列；高考各批次上线率稳步提升，成绩斐然；学校方方面面赢得了社会各界的赞誉，声名鹊起。

李雄虎总裁展望，当下是集团和各学校贯彻董事长“调结构、促融合、稳规模、提质量”十二字方针的高质量发展期，是集团洞察时势、蓄力变革的关键期，也是各校瞻前图远、守正创新的关键期。新的一年，集团全体同仁要贯彻实施全人教育、三全育人、以生为本、以师为尊、AI教育、高阶教学、顶尖私立学校治理、标准建设等改革行动，要吐故纳新拥抱变革，要勇毅坚定迈向未来。

最后，李德文董事长对成员单位2024年度的工作给予了高度肯定。他指出，集团一年一度的工作年会主要是让大家相聚一堂，相互交流、学习和借鉴。各位校长的年度报告均较为全面、系统地总结了今年的工作成就，令人倍感振奋，真正实现了各位校长对集团董事会许下的诺言，把学校办的一年更比一年好。取得这些成绩，与各校长们的认真履职、以教育家精神和理想投入到教育实践中密不可分，各校都办出了特色，创造了喜人成就，赢得了良好的社会口碑，成为当地的优质学校，甚至是名校。

李德文董事长表示，随着教育信息化、现代化、人工智能（AI）迅速崛起，面对时代的新生态、新教育、新挑战，教育者必须具备忧患意识，我们在总结成绩的同时，更要保持清醒的头脑，认真思考，挖掘不足，想尽一切办法解决发展中的困难和问题，为实现高远的办学理想铺平道路。同时，他也为学校的下一步发展做出了重要指示。

一、研究思考如何培养适应未来社会发展需求的人才

全球化的人工智能（AI教育）正以迅猛的势头改变教育，AI作为教育领域的重要技术变革力量，作为高等教育的大学，从人才培养的社会需求出发，必须积极呼应这一发展趋势。学校应全面开展AI技术研究，进行AI教育，让AI赋能高阶教育，赋能学生成长。

二、坚持改革，积极推广AI教育，实现高阶教育

推广AI教育，大学开展了如下举措：成立AI教学部、AI创作坊，成立人工智能学院，人工智能研究院，人工智能产业学院，发布《厦门工学院AI教育实施方案》，全覆盖的AI通识课教学和技术训练。

希望中小学加快学习和应用AI技术，提高教育教学能力，培养学生应用AI的能力，利用AI教育新模式使学生学会思考、学会创造，获得“融会贯通”的能力，让AI赋能高阶教育，全面提高教学质量。

三、做好校企合作、产教融合的改革工作

学校积极推进校企合作，促进产教融合，是培养满足未来社会产业人才需求的根本途径，也是推动教育创新与产业升级的重要引擎。

尽管我们面临着重重困难和挑战，但既然我们从事了教育事业，我们理应尽心尽力。时代变迁带给我们新的育人要求，也是我们进一步发展的机遇，相信新时代下集团各所学校预机而谋，定会办的一年更比一年好，我们要为实现集团和学校的高质量发展目标而不懈奋斗！