作为西南地区最负盛名的高中之一，成都七中已有近120年的悠久历史。自建校伊始，该校便秉持卓越的教育理念，培养出一大批兼具国际视野与竞争力的优秀学子，不仅成为了成都教育的璀璨明珠，亦在全国教育领域树立了标杆，赢得了教育界同仁的广泛认同。
在此次学术节中，成都七中易国栋书记亲临现场，为我校全体教师带来一场题为“中国特色·世界一流——高品质学校建设的七中解读和七中探索”的主题报告。易国栋书记的报告高屋建瓴，从国家教育发展的战略高度出发，选取全球顶尖高中作为研究蓝本，深入浅出地剖析了构建高品质学校的多维度标准与实践路径，为全校教师提供了一场思想的盛宴。本次报告由学军中学党委书记杨凯锋主持。
· 报告内容 ·
易国栋书记首先指出，建设高品质学校是国家要求。2019年国务院办公厅提出的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中指出：“国家对普通高中办学要求是坚持立德树人；五育并举，五育融合，优化人才培养模式；培养合格的社会主义建设者和接班人；注重内涵，提升特色；多元发展，办出特色。”
高品质学校建设也是国际共识。易国栋书记认为，世界性著名中学应具有以下特点：具有深厚的文化积淀、优秀的教师群体，能够提供适合学生个性发展的教育教学，有完整的质量保障体系，著名的校友多，在世界范围内享有高度的知名度、美誉度。
以斯蒂文森中学、伊顿公学、墨尔本女子中学、建国中学等世界著名中学为例，易国栋书记揭示了他们的品质共性：服务国家、服务社会的价值追求；成就学生“最好的自我”的办学理念；积极进取、追求卓越的学校精神；在继承中前行、水到而渠成的办学特色。世界著名中学的高品质追求还体现在学校建设的高品质、教育过程的高品质、教育结果的高品质等多个方面。
高品质学校建设同样是成都七中的追求。七中始终坚持建设高品质中学，在深度调研并学习世界级著名中学的基础上，七中形成了对于高品质教育适应于本土的成熟解读：高品质教育=高品位+高质量+高效率+高体验+优文化+显特色。
教育质量根据主体需要来定义，客观存在三种质量观和质量标准：学术的、满足需要的、人文和文化的。高品位指的是内涵的升级，是“有品位地满足主体的需要”。高效率意味着相同的教育产出使用的时间更为节省，是低投入与高产出并存的教育。高体验指学生和教师能得到更好的体验和感受，能更好体验到学习的意义和价值，因而更愿意积极主动地投入到教育活动中。优文化即学校重视文化建设，学校文化塑造师生精神长相。显特色则注重拔尖创新人才的早期培养，教育数智化转型促进学校教育的变革和重塑。
建设高品质中学道阻且长，成都七中在长时间的实践过程中积累了大量经验。易国栋书记指出，当前教育面临的主要矛盾包括：教育工具化、功利化的导向与培养现代人的发展目标相偏离的矛盾；应试任务繁重与为学生搭建自主选择、自主学习的平台的矛盾；教与学脱离社会实际和学生生活实际、多而杂的教育内容以及形式化的教育方法与提升学生实践能力和创新精神相冲突的矛盾等。
针对以上一系列问题，易国栋书记指出正确的做法：用更少的时间提高学科教学质量，用更多的时间提高学科核心素养，增加实践、探索的学习内容，特别是增加跨学科的实践学习，培养学生的实践能力和创新意识。
易国栋书记指出名校应承担起名校的责任。在高品质学校建设的道路上，成都七中有着明确的目标：学术高中，中国特色，世界一流；建设为拔尖创新人才和领军人才奠基的卓越高中。成都七中的校训是审是迁善、模范群伦，人才培养目标是全球视野、中国脊梁；这都是七中的立校之基。高品质学校建设的最终目的是实现学校内涵特色发展，学校教育从有选择优秀到全面的优质；完全尊重学生学习的主体地位，真正实现因材施教，实现学生全面而有个性地发展。
报告的第二部分，易国栋书记围绕高品质学校的七中探索进行讲解。其一，高品质学校建设的内在着力点在于课堂改革。现阶段“应试痕迹重”“一言堂”和“满堂灌”的现象仍大量存在于课堂之中。基于此问题，易国栋书记提出新时期教学改革的四个指向：强责任、强主体、强思辨和强实践，七中将通过这“四强”来推动课堂教学的改革，并着力打造出充分发挥学生主体作用的反思型品质课堂。
其二，高品质学校建设的外在驱动力在于“独行速，远行众”。易国栋书记指出，名校不仅应该“名”在名师、名学生与优异的成绩，更应该“名”在责任担当。人心的凝聚、管理的规范、前沿的探索和办学的境界与格局，始终是成都七中办学的旨归。此外，成都七中还将创办“泛在七中”的云端学校，努力实现“能者可为七中师，愿者可在七中学”的愿景，通过打造一个开放性的教师团队，吸纳来自全国各地的优秀教师。截至目前，成都七中的全日制远程直播教学的规模已辐射全国13省3区1市，每日有将近370所学校学生在线上观看学习成都七中的课堂与日常管理。相信“泛在七中”的云端学校建设指日可待。
易国栋书记最后对讲座内容进行总结并向学军中学的老师们发出诚挚的邀约，欢迎学军的各位老师去到成都，去到七中，去体验成都特色的川味生活。
最后，杨凯锋书记再次对易国栋书记的到来表示欢迎。他强调，易国栋书记针对“高品质学校建设”话题的剖析切中肯綮，成都七中在实践过程中总结出的高品质教育“四高一优一显”内涵值得所有教育界同仁学习。杨凯锋书记认为，在探索高品质学校建设的过程中，成都七中与学军中学面临的困境相同，如何真正从“老师的教”转向“学生的学”，如何提升课堂思维容量，怎么通过实践让学生理解知识、运用知识，这些都是两所学校未来要面临的共同课题。
此次成都七中易国栋书记的讲座为我校的高品质学校建设提供了宝贵的思路与可参考的实践经验。我校也将结合自身实际情况，融汇本次报告中吸收的宝贵经验，不断探索前行，与成都七中并肩朝着建设“中国特色，世界一流”的高品质学校的目标迈进！
文稿：赵心卉、蒋思恩
照片：伏天爱
编辑：徐梦
审核：杨熙铭
