人教版小学数学二年级上册第七周学习清单
本周知识梳理
1.角的初步认识
（1）一个角有一个顶点，两条边。
（2）画角：先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画出一个角。
如：
2.直角、锐角和钝角的初步认识
（1）直角的判定：与三角尺上的直角进行比较。
（2）画直角(可以用三角尺画直角，记得标上直角符号）。
（3）锐角都比直角小，钝角都比直角大。
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3.用一副三角尺拼出一个钝角
用直角和锐角拼出的肯定是钝角。
人教版小学数学三年级第七周学习清单
本周知识梳理
本周我们学习了三位数加三位数的笔算及验算、三位数减三位数（不退位）的笔算。
1.会正确计算三位数加三位数，并会对加法进行验算。
笔算方法：
（1）相同数位对齐。
（2）从个位加起。
（3）哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。（满10进1）
（4）计算时候不要忘记加进位的“1”。
（5）加法的验算：交换加数的位置，再算一遍。
笔算格式：
（不进位） （一次进位） （连续进位）
2.三位数减三位数（不退位、退位）的笔算。
笔算方法：
（1）相同数位对齐。
（2）从个位算起。
（3）哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，加上本位上的数再减。
笔算格式：
（不退位） （连续退位）
人教版小学数学四年级第七周学习清单
本周知识梳理
本周我们学习了如何度量角和如何画角，更清楚地理解了什么是直角、锐角、钝角，还认识了两个新朋友——平角与周角，学会了角的度数的简单计算。
一、线段、直线、射线
二、认识角
角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
角的大小：角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。
（注意：“∠”的第2笔是水平的，不要与“＜”混淆。）
三、角的度量方法
（1）将量角器的中心与角的顶点重合。（2）0°刻度线与角的一条边重合。
（3）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
（注意：角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关）
四、角的分类
锐角< 90° 90°<钝角< 180°
1直角=90° 1平角=180° 1周角=360°
锐角<直角<钝角<平角<周角 1周角=2平角=4直角
五、画角
（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
（2）在量角器相应的度数刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
人教版小学数学五年级第七周学习清单
本周知识梳理
亲爱的同学们，在第7周的时间里，我们一起学习了第三单元小数除法中的 “一个数除以小数”。你们学得怎么样呢？现在我们一起来回顾、总结一下吧！
一个数除以小数的计算方法：
（1）先移动除数的小数点，使它变成整数；
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；
（3）然后按照除数是整数的小数除法进行计算；
举例说明：
相关知识
商的变化规律
被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外）,商不变。
例如：240 ÷40 =（240÷10） ÷（40÷10） = 24÷4
2.4 ÷0.6 =（2.4×10）÷（0.6×10）= 24÷6
人教版小学数学六年级第七周学习清单
本周知识梳理
亲爱的孩子们，你对刚刚过去的这一周的学习还满意吗？我们一起来复习一下这周所学的知识吧。
1.分数除法的计算方法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。（把一个数除以分数改写成乘法时，被除数不变，除号变乘号，除数变为它的倒数。）
2.发现规律：在被除数和除数都不为0的除法中，
当除数（小于）1时，商（大于）被除数；
当除数（等于）1时，商（等于）被除数；
当除数（大于）1时，商（小于）被除数。
3.分数四则混合运算的运算顺序：
（1）有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
（2）没有括号的，如果只有加减法或只有乘除法，那么按照从左往右的顺序计算；如果既有加减法又有乘除法，那么先算乘除法，再算加减法。
4.分数连除计算方法：根据分数除法的计算方法先转化成分数连乘，再约分计算。
5.解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题：
（1）算术法：根据分数的意义，用除法来解，即用部分量除以它所占单位“1”的几分之几，即可得出这个单位“1”，也就是这个数。
（2）列方程法：先找出单位“1”，并设未知数x；然后找出数量关系式，并根据数量关系列出方程并解方程；最后检验并写答语。
