为深入贯彻落实《中共中央国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》通知精神，充分发挥东西部协作的功能和作用，进一步深化教育结对帮扶工作，根据两地教育局统一部署，2024年9月22日-10月22日期间，贵州省镇宁自治县革利乡中心学校教学管理人员赴中山三路小学跟岗学习，深入加强两校教育交流与合作，共同提升教育教学管理水平。
9月23日，贵州镇宁自治县革利乡中心学校周俊校长和喻梅主任在陈洁敏书记、校长及学校行政的陪同下一起参观了校园环境，了解中山三路小学的历史路程、办学特色以及校园文化。
在参观过程中，革利乡中心学校周校长对中山三路小学充分利用每一寸空间开展大课间活动表示高度赞赏。他指出，尽管中山三路小学的校园面积有限，但通过巧妙的设计和合理的规划，实现了大课间活动的有效开展，不仅丰富了学生的课余生活，也增强了学生的体质，这对革利乡中心学校同样具有重要的借鉴意义。
为了深化两地在教育教学管理方面的宝贵经验交流，两校的行政团队随后展开了深入的座谈。座谈会上，双方围绕学校管理、课程设置、教学质量监控、五育并举实践路径以及学生综合素质评价等议题展开了详尽的探讨。
周俊校长慷慨分享了革利乡中心学校在应对山区教育挑战时所采取的一系列举措和经验，这些做法不仅体现了对地域特色的深刻理解，也彰显了教育扶贫与乡村振兴战略下的坚定担当。
陈洁敏书记则从城市教育的视角出发，详细介绍了中山三路小学在资源优化配置与教育效能提升方面的经验。她阐述了学校如何巧妙整合校内外资源，打造特色课程体系，促进学生全面发展；同时，强调了建立科学、全面的学生综合素质评价体系对于激发学生潜能、引导个性化发展的重要性。
此外，在贵州校长行政跟岗这周，陈书记还分享了学校在师资队伍建设、家校共育等方面的创新实践，为贵州伙伴们提供了丰富的借鉴与启示。
这次深入的交流，不仅加深了两校之间的友谊与合作，更为双方在未来教育教学管理上的持续改进与创新发展奠定了坚实的基础。两校领导达成了一致共识，将在未来的合作中，进一步加强合作与交流，特别是在教师培训、提质扩优、学生心理辅导等方面展开更为紧密的合作。双方均表示希望通过持续的交流与合作，共同推动两地教育事业的发展，为学生创造更好的学习条件。
接下来的时间里，贵州镇宁自治县革利乡中心学校的教学管理人员还将参与到中山三路小学的各项教育教学活动中，通过实地观摩和参与实践，进一步学习先进的管理理念和教学方法。双方都期待这次跟岗学习能成为两地教育合作的新起点，为未来的深度合作奠定坚实的基础。
文字撰稿 ︳吴伟嫦
图片拍摄 ︳教导处
编辑初审 ︳于 敏
部门复审 ︳校长室
终审签发 ︳陈洁敏
