榆林高新区第三幼儿园
寒假放假通知
致家长的一封信
亲爱的家长朋友们：
你们好！榆林高新区第三幼儿园本学期已画上了圆满的句号。感谢各位家长对幼儿园各项工作的支持与配合。
为了您和孩子能度过愉快安全而有意义的寒假，望家长们能合理做好假期安排。
放假时间及开学时间
2025年1月11日至2月23日放假，共计43天。
2025年2月23日。
寒假安全须知
1.教育孩子不要单独外出，如有特殊情况，一定要征得父母同意，主动告诉家长自己的去向、内容、同伴和返回时间。
2.过马路要遵守红灯停，绿灯行的规则，绿灯亮时，准许行人通过人行横道;红灯亮时，禁止行人进入人行横道，但是已经进入人行横道的，可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。
3.遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤，不乘坐无牌、无证车辆。
1.教育监管孩子远离易燃易爆物品，不玩火，不携带火种。发现火灾不得逞能上前灭火，要及时报告大人或报警。
2.遵守烟花爆竹燃放规定，不在小区内的草坪上、燃气管道旁、高压线下、汽车旁、工棚附近焚香烧纸，燃放烟花爆竹。
3.家中可准备灭火器、灭火毯、燃气报警器、逃生绳等消防用品。学会正确的火灾逃生、报警及灭火知识。
1.冬季气候干燥，孩子们容易上火，需要多喝水，多吃富含水分的水果和蔬菜，如梨、橙子、苹果等。这些食物不仅可以补充孩子体内的水分，还可以增强孩子的免疫力。
2.吃饭前、上完厕所后用肥皂勤洗手，洗掉手上的脏东西和细菌，防止病从口入。
3.食物要煮熟，像肉、鸡蛋这些食物一定要煮熟，没煮熟的食物里可能有细菌和寄生虫，会伤害小朋友的身体。
教育建议
小班：如何培养幼儿的自理能力？
一、端正态度，相信自己的孩子
孩子的潜力很大，我们对他要适度去开发，如果有一些我们没有开发出来，那就是一种遗憾，而且自理能力培养是在幼儿期是一个重要的开发期，所以我们不要忽视这段时间的培养。
二、对幼儿的活动进行具体的指导
幼儿阶段其身体的协调性、手指的灵活性都在不断地发展之中，哪怕是成人看来很不起眼的小事对幼儿来说都不简单。因此，孩子学会自理特别需要掌握一定的方法和技能。比如，穿裤子就需要先看裤子的前后，接下来‚把腿伸进裤腿里。又比如扣纽扣时先让扣子与扣眼对齐，再让扣子斜着钻过扣眼。这些步骤都需要手把手地教，幼儿才知道怎么做。
三、借助儿歌绘本激发孩子自理意愿
俗话说：“兴趣是孩子最好的老师”。在日常生活中，除了游戏活动和生活中的正确引导，教师还可以鼓励家长借助儿歌、绘本故事，激发幼儿自己动手的意愿，帮助孩子掌握一些生活自理技能。比如，睡觉时家长可以教幼儿念睡觉相关的儿歌，早起穿衣时可教幼儿念穿衣服相关的儿歌。幼儿边念儿歌边动手，一周下来，都能自己安安静静自己睡觉了。
四、耐心严格，持之以恒
孩子良好习惯的养成，不是一朝一夕的事情，他的能力的形成是要经过很长的一段时间，我们精心地去培养才能养成。所以我们就需要有耐心，在这方面我们应该要对孩子既有严格的要求，又要有耐心，要花一些时间。
中班：如何培养幼儿的阅读能力？
一、精心营造阅读氛围
要读书，首先要买书。买书，不在多，而在勤，每个月买一两本，买时，带幼儿一起去，由他自己选书。当然，在家里，给孩子一个小书架，请孩子安排自己的书。孩子阅读时，尽量保持安静，同时家里要有一种读书的氛围，大人也经常读读书、翻翻报。
二、着力培养阅读习惯
要培养孩子爱护图书,不能把书弄坏：不小心把书撕了，家长及时与孩子一起把书修补好，不能不管不顾，由他去撕。凡是看过的书都要整齐地放在一个固定的地方。家长要为孩子创设条件，或放在书架上，或放在纸盒中，假如书很多，还可教孩子编号，整理时按号的顺序放好。
三、巧设阅读提问
提问，是成人与孩子共同阅读并交流互动的重要方法之一。对于中班孩子而言，怎样的提问才是最为有效的呢?
1.“步步推进”式的提问。将复杂的情节点进行梳理，遵循由浅入深的教学规律，设计一连串有联系的提问，帮助孩子逐步深入理解，最终拨开云雾，理清头绪。
2.“天马行空”式的提问。考虑到中班幼儿仍然是具体形象思维占主导地位，因此，家长在阅读后的交流中，还是应以开放性的提问为主，提供给幼儿大胆讲述不同见解的机会。
3.“旁敲侧击”式的提问。当孩子在理解图画故事情节的过程中遇到困难，无法继续顺着前一个问题推进阅读进程时，家长不妨换一个角度提出问题，让孩子寻找到另一种思考的途径，引发继续阅读的兴趣。
4.“顺水推舟”式的提问。为了更好地发挥幼儿阅读学习的主动性、积极性，营造具有活力的阅读教学氛围，同时更为了培养幼儿自主学习、积极思维的习惯，在幼儿进入中班后期，不妨尝试让幼儿学会提问。
四、每天有固定的阅读时间
培养阅读习惯的方法之一就是家长为孩子规定固定的阅读时间。比如，早晨的时候，下午3点至4点，晚饭后，睡觉前等时间，都是阅读的好时间。规定固定的时间，会让孩子很快养成阅读的习惯。有些孩子到了睡觉前，就自觉的翻开一本书，家长也可以陪着孩子一起阅读。
大班：如何培养幼儿的运动能力？
一、支持鼓励孩子运动，该放手时就放手
幼儿天性是活泼好动的，成人要做的就是保护孩子们动的欲望。每位家长都应懂得幼儿需要运动这个道理，都应满足幼儿喜爱运动的愿望，取消不合理的消极禁令，支持和引导孩子参加各种有益的体育活动。
二、提供机会，选择适宜的运动项目
在家中可以选择一些趣味性强、活动量小、空间要求不高的运动，如徒手操、跳绳、拍皮球、投沙包、打乒乓球或一些民间体育游戏，这些都能很好的锻炼孩子的大肌肉动作。一些亲子游戏，如：躲避球、毛毛虫赛跑、接住弹力球、小推车等也很适合，不仅可以锻炼孩子体能，还能增进亲子感情，效果很好。
要注意劳逸结合，全面锻炼。上肢和下肢、左侧和右侧、大肌肉和小肌肉的锻炼运动要平衡，使身体得到全面、协调的发展。
三、尊重幼儿特点，科学评价
家长尊重幼儿运动发展的特点，结合幼儿的运动兴趣，给予幼儿充分自主的运动机会。在对幼儿体育素养发展水平进行评价时，要关注幼儿的努力与进步。
每位幼儿都是独特的，家长应当重视幼儿在体育活动中积极的一面，多鼓励幼儿，激发幼儿参与体育活动的兴趣，帮助幼儿提升体育素养。
四、持之以恒，保证安全
兴趣在前，学习在后。锻炼不是一天两天的事，一直坚持才会有效果。
运动的同时也要保证孩子的安全，树立正确的理念：越运动、越灵活、越安全。但保证孩子的安全不是嘴上说，而是要提前做好对孩子的教育：比如家长要教孩子简单体育器械的正确使用方法、保护自己的方法，还要细心观察孩子运动前后的状态变化(呼吸、脉搏、面色等)，有意识地利用运动培养孩子的独立性和创造性，让孩子们变得灵敏和乐观向上。
文本｜网 络
照片｜陈 默
排版｜陈 默
审核｜宣 昭
