他说回新加坡就开始该学的学，该补的补。小孩身心已经彻底放松，可以适当鸡一把。先从豌豆思维的数学课开始。这是艾文在国外经常上的网课之一，原因是有一次我教他二元一次方程，怎么都教不会。后来醒悟到，大人的所谓教，跟小孩子的理解能力完全是两回事。
这也是为什么暑假没安排他一本数学作业的原因，怕引起母子矛盾，闹得家里鸡犬不宁。专业的事还是要交给专业的人处理。
众所周知，中国人的数学比外国人强多了。也是去了新加坡才知道，儿子的数学在外国人里还行，但在华人里远远不行，确实需要加强。
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之前尝试过豌豆思维的口才课，对艾文的演讲和表达，有了一定程度的提高。那时就想报数学思维。
初上试听课，我们就很满意，完全不枯燥，不是刷题式的练习，而是非常有意思的数学课，注重的是数学逻辑的培养。
直播互动效果好，孩子感兴趣
跟其他思维课有点不一样，它是那种6-8人的小班直播课。让孩子在互动和实际运用中，开心把数学给学了。
一方面老师会鼓励孩子表达自己，孩子之间也可以互相学习和协作。有老师盯着孩子注意力会更集中。
虽然平时的课堂教学也能做到，但一个班学生那么多，加上有的孩子比较内向，得到交互的机会比较少，孩子的兴趣可能还没被激发出来。
在豌豆思维直播课，老师会把年纪差不多、水平相近的孩子分到一个课堂，能够更好掌握每个孩子的情况。
艾文刚开始上课，一开始有的地方反应比较慢，不能立即跟上。但上了几次课、得到老师的鼓励之后，他明显听课状态更好，进步很快。
所以我建议大家免费体验一下，让孩子试试看，说不定有意想不到的效果。
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对直播还有点疑惑的朋友，我下面给大家详细说说。
豌豆思维的直播过程吸引孩子，主要在于有趣的故事+专业的内容，确保孩子渐进式、多感官、探索性的学习，培养孩子课堂的专注力。
直播中会先给大家玩一个认知小游戏+开场动画，然后给出例题，接着老师带大家一起练习，最后是思维导图和总结。
那么如何分班呢？
首先豌豆思维会让孩子做一个专业自评，根据年龄和认知程度，分层级选择自己适合的课程，继续跟进。
搭建9阶思维体系，因材施教
根据孩子的真实水平，选择 S1~S9 不同阶段的课程。
比如0前的孩子，可以选择 S1~S3。
这个阶段的孩子是用手探索世界的，思维开始从具象到抽象发展，开始有社交需求。
所以课程内容更轻松有趣，培养孩子的概括、代换、分析思维，并养成孩子的纪律意识、鼓励大胆表达。
小学低年级的孩子，可以选择 S4，S5。
这个阶段的孩子抽象逻辑进一步发展，但理解能力还有限，信息提取能力、概括能力偏弱。
所以课程会更注重孩子的理解和运用，帮孩子养成发散思考、及时梳理和归纳好习惯。
