其实具体的批改时间是比较难定的：不同的文章会需要花的时间的差异还是蛮大的。
Jordan Peterson下面关于Essay 批改的讲话相信可以比较好的概括大多数写作老师的心境。
... it's very hard to teach people to write. 'Cause it's unbelievably time intensive. And, like, writing, marking a good essay, that's really easy. Check A. You did everything right. Marking a bad essay? Oh my god. The words are wrong, the phrases are wrong, the sentences are wrong, they're not ordered right in the paragraphs, the paragraphs aren't coherent, and the whole thing makes no sense. So, trying to tell the person what they did wrong, it's like, well, you did everything wrong. Everything about this essay is wrong. Well, that's not helpful either. You have to... find the few little things they did half right, and you have to teach them what they did wrong. It's really expensive.
实际看到的文章质量会更为复杂些。有的同学的文章可能有比较严重的问题（比如内容不够点题，或者内容和观点之间没什么关系），但是因为表达清晰度是有的，所以批改其实是一个比较快的过程。但同样是内容的问题，如果是不合适/不清楚的表达比较多，那批改起来就会比较麻烦，那时候最担心的就是“我对于这个问题的反馈，同学是不是能明白。”
所以，如果你看过这个公号里比较多关于写作的推送的话，应该会发现我差不多从16年开始就强调了当下“构思-写-改-构思-写-改”这个反复循环对于提高写作分数和能力的价值：第一可以把问题最快的呈现出来和解决，第二如果当下能输出好的文字的话，考场限时的时候一样能输出好的文字，因为情景是一样的。因此这样的教学过程可能会觉得强度比较高，但是效果是比较好的。
因为考试写作是有明确的rubric的，所以反馈就针对评分要求来就好。一般会最为强调的是
有没有“点题”的问题
这点是最为重要的，因为归根结底考试写作还不是简单的写一篇文章，而是回答一个问题。毕竟再清楚流畅的文字，如果是和题目没有关系的，也是真的很难给分啊。
结构上是不是“先观点再细节”
一个很基本的写作结构，因为我们基本写的还是观点类的文字，而“先观点再细节”的结构可以让我们的文章清晰度好很多。要做到这一点，需要输出者在写的时候控制下自己的结构，不要无意识或者着急输出，每当要写一个新的观点的时候，要问一下自己，这个第一句话是观点还是细节。
观点与观点之间过渡了吗？
这其实还是一个关于“结构”的问题。最直接的过渡方式就是加一个First/Second，当然如果你觉得这样的表达没劲，也可以用其他类似的，只是一定要有。不然直接给观点的话，会显得我们的内容给出的有些突兀，让易读性下降一些。
然后会关注语言表达的问题
比如代词的指代，一个句子多个谓语，时态等。
当然这里不是说语言不用在乎，毕竟语言的清晰度没有的话，观点和细节也多不懂，结构也读不出来。只是我们写的时候可以先学习下结构要怎么写，有了个宏观的框架，再往里填东西，会比较知道自己需要什么。
以上我批改时候关注的点，希望大家在练习的时候都可以优先注意下，因为这些都是出题方批改的时候会关注的。
Just Write
多写，多反思
