01 注意孩子年龄
发育是有规律的，学会分享通常是普通发育孩子2岁半以后才有的。2岁半之前的孩子，我们不要求他能做到分享。
02 先选择孩子不太喜欢的玩具
不止是孤独症孩子，普通孩子对自己喜欢的玩具也很难放手去分享。可以先选择孩子不太喜欢的玩具，循序渐进地教孩子分享。
03 转换物
孩子可能对于“借”与“拿”的概念不清楚，有人拿他玩具的时候，他会觉得别人是要拿走自己的玩具，所以很抵触。
给孩子建立“轮到我”、“轮到你”这种互动模式。轮到我了，这个玩具我拿上；轮到你了，我把玩具给你。让孩子意识到这个玩具不是被家长永远拿走了，而是家长玩一下，又很快地回到孩子手上。
04 相互分享
可以准备一堆类似的玩具，家长给孩子，同时孩子也给家长。这是一种相互分享。
也可以准备食物，需要成人和孩子各拿一份。家长自己吃一口，喂孩子一下；喂孩子的时候，家长也张大嘴等孩子喂自己。
05 尊重孩子的意愿
家长不能在没有经过孩子的同意下，就直接将玩具拿走或者拿给别的小朋友玩。
这样可能会导致孩子不打招呼就去拿别人的东西，对帮助孩子理解什么是分享起反作用。
06 社交故事及情景重演
给孩子讲关于分享的故事或者看相关的绘本、动画，之后进行重演。
如妈妈拿着一个玩具在玩，爸爸上前说：“我也想玩，可以借给我玩一下吗？”妈妈答应并把玩具递给爸爸，爸爸玩一阵子后归还给妈妈说“谢谢”。演示后，在孩子玩玩具时尝试同样的流程。
