【雅正实小·教学】做一个幸福的老师----读《新教育》有感

文摘   2024-12-20 21:37   陕西  

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简介:


    
      田东芹,中共党员,渭南市教学能手,县级模范班主任,县“千人计划”骨干教师,陕西省县级优课,省、市、县作文优秀辅导教师等荣誉称号,积极投身课改,多篇论文在国家、省市县获奖。从教以来,一直担任班主任工作和从事一线教学,班级管理经验丰富,教学成绩优异。

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做一个幸福的老师
----读《新教育》有感
尊敬的各位领导、亲爱的同志们:
      大家好!
      今天,我分享的题目是:做一个幸福的老师--读《新教育》有感
      常有人来问我“当老师当了大半辈子了,你觉得幸福吗?”我会毫不犹豫的说:“我很幸福!
      30年来,在教育生涯里,我始终是一个幸福的老师!这一路上,那些曾经的陌生人,成了我志同道合的战友们,他们的精神,他们的品质,不断激励着我;那些曾经无知的“熊孩子”,成了我可亲可爱的教育精灵们,他们的思想,他们的激情,深深感染着我。在我眼里,在我心里,教育是美丽的事业,教书是幸福的生活!
      亲爱的同仁们,你是一个幸福的老师吗?你想做一个幸福的老师吗?那么请跟我一起走进《新教育》,品读《新教育》,分享和收获幸福感!
      我分享的内容分四部分:作者简介、作品简介、内容分享、我的感悟。

、作者简介


      《新教育》这本书的作者:朱永新,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。
      他对教育理想的不懈追求与执着行动,感动了千千万万人,屡屡被评选为“全民阅读形象代言人”、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物……
      他于2000年发起的新教育实验,以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨,吸引了全国各地5600多所学校加盟实验,践行着新教育理念与行动,积极影响着中国教育。

二、作品简介


      《新教育》这本书分为十四个章节,其中第1到4章节,以及第10、第14章节,详细的阐述新教育的相关理论知识;第5、7、8、9章节,可以引领我们成为一个幸福的明星教师;第6、11章节可以带领你的孩子、你的学生成为明星孩子、明星学生,成就他们幸福完整的人生;第12、13章还可以成就明星家长的梦想。《新教育》不仅是一本指导教学理论性的书,同时它也是一部散文诗,是心灵的灯塔,是前行的路标,只需你一读,就会幸福到陶醉。

三、内容分享


      让我们一起走进新教育,了解新教育是什么?新教育在哪里?

内容分享一:新教育到底是什么呢?

      朱永新教授认为,新教育其实就是教育的本真,是应该被还原的教育梦想,是心灵的教育。强调一个人的精神发育史就是他的阅读史,并通过晨诵、午读、暮省的儿童生活方式,让学生拥有一颗博爱而敏感的心灵,重塑他们的精神世界的蓝图。

      同时朱教授结合各教育人对新教育的点评及观点,对新教育又做了一些创意的阐述:新教育是传承创新的“新”教育;是塑造心灵的“心”教育;是行动就有收获的“行”教育;是快乐幸福的“幸”教育;是成就明星、星火燎原的“星”教育;是包含信心、信任和信念的“信”教育。

内容分享二:新教育在哪里?

      2008年,汶川大地震发生后,新教育人带着精心准备的童话音乐盒,带着美轮美奂的绘本、画笔,带着新教育的儿童课程,走进了八一帐篷学校,和孩子们一起诵读,用诗歌为孩子们疗伤,让他们一步步走出心里的阴影。(新教育在这里。
      那片古老的黄土地上,充满乡土气息的山西绛县几十所农村小学,新教育的春风吹遍校园。我们嗅到了浓郁的书香,看到了农村孩子对于成长的渴望,看到了乡村教师眼里的自信与从容。(新教育在这里。)
      2007年冬天,农历冬至日开始,常丽华老师领着孩子们用唐诗宋词、音乐图画穿越了整整二十四个节气,用一年的时间,在小小的教室里,他们领略了“农历的天空下——新教育晨诵课程之古典诗词部分”,感受着诗词的温暖和气息,触摸着诗词背后一个个伟大的灵魂。(新教育在这里。)
      新教育它在教育先驱杜威的陈述中;在朱永新教授温情的笑靥里;在新教育人执着的追求中;在同事们激烈地交流分享中;在潜心阅读的一页页书本上……
      新教育已润泽我们的校园,在孩子们的晨诵、午读、和暮省中……
      它如点点星火,点燃了我们的激情,点亮了5600多所学校,燎原了大半个中国!

、我的感悟


感悟一:懂得宽容,做一名幸福的老师。

      新教育认为,“如果一个人在童年没有幸福快乐的体验,他的整个人生就会永远蒙受阴影。
      所以,作为老师,要懂得宽容,懂宽容的老师你就会原谅孩子,理解孩子,热爱孩子,成就孩子们美丽的童年梦想。学会宽容,用满怀激情,去坚守一份信念,静静地做一份让自己沉醉的教育工作,就是我们最大的幸福。
      告诉你一个让我生气又令我幸福的小秘密:就在前两天,我班两名男生因为直呼我们同事的姓名,我知晓后严肃地批评了他们,并给予相应的小惩戒,又让他们做检讨,还吓唬说要叫家长。班会课上,看着这两个“小坏蛋”一边作检讨一边流泪,我突然意识到自己是不是太过严厉?喊老师大名孩子们应该只是脱口而出,没有恶意,我开始这样去反思自己。
      于是我说:“如果你们觉得喊老师的姓名就能心理减压,那就喊我的名字吧。我不怕,我还会感谢你们。”孩子们一个个吃惊了!我笑了笑说:“每个人都会犯错,自省最重要。”说罢我又即兴给他们吟诵了一首打油诗:
呼唤你的大名,
在我心里,
烛光映照在壁上,
现出昨日斑驳的回忆,
一缕缕秀发,
是否是你童年多彩的记忆?
一声声呼唤,
是否是你对我深情的思念?
等你毕业了,
等你长大了,
你是否依然时常呼唤?
那么我要谢谢你——
谢谢你牢牢地把我记在心底里!
      孩子们听后,各种表情、各种偷笑都有,随即掌声雷动。我以这样的方式,宽容了这两个称得上是犯“大错”的孩子,也教育了其他孩子。在宽容中,孩子们和我都收获了幸福感。

感悟二:爱上读书,做一名博学的老师。

      新教育认为“作为教师,要多读书,要把知识的种子植在孩子们的心坎上,努力让自己、让孩子们开出一朵朵生命的花。”
     

      只有爱读书的老师,才能以博学开启孩子们求知的大门,让种子开花;才能用智慧点亮孩子们心灵的灯塔,让梦想发芽。让我们爱上读书,以博学为桨,引领孩子们在知识的海洋里乘风破浪,为他们幸福、完整的人生奠定坚实的基础,陪他们一起奔赴生命的诗和远方。
      亲爱的同仁们,多读书,读好书。行动,就有收获。坚持,才有奇迹。

感悟三:学会微笑,做一名温暖的实小人。

      “新教育的每月一事”中强调:让我们笑着和别人打招呼。我很认同,感到特别好。
      作为老师,一个微笑能拉近师生间的距离,一个微笑能成就孩子们的梦想;作为同事,一个微笑,能让寒冷的冬天暖意洋洋!一个微笑,能让团队协作更有力量!
      微笑是世间最美的语言,它能化干戈为玉帛,能穿越冷漠走向亲和。爱笑的人心中有诗意,处处皆风景;爱笑的人心里住着太阳,照亮了自己,也温暖着他人。
      可是,忙碌紧张的工作让我们变得感性、变得脆弱……
      那一次,我看见你下课后被孩子们气得满脸怒气,我很悲伤,自己经常也这样;那一次,我看见你召开班主任会时红红的眼圈,我很心疼;那一次我听见你班子论坛中断续地啜泣,我很感动;那一次,我聆听你谈心时委屈的诉说,我很无奈;还有亲历亲为的你,初见时一脸阳光,瞬间温暖了实小的天空,而如今的你愁容居多,一直努力的我们都很自责……喜欢你的风风火火,喜欢你的雷厉风行,喜欢你的以身作则,但我更喜欢你的满脸笑容……
      诗人汪国真说“我微笑着面对生活,无论生活以怎样的方式回敬我。”今天的我还想说:“你笑起来真好看!”让我们都学会微笑,做一个温暖的实小人。
      亲爱的同仁们,梦在前方,路在脚下,让阅读点亮人生,用博学芬芳桃李,用努力成就梦想,做一名幸福的老师,将青春献给教育!献给党!


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合阳县实验小学

供稿:田东芹

编辑:魏   芳

一审:杨亚芹

二审:王   婷

三审:王蕊娜

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