节选自方刚新书《让孩子更有力量：赋权型家庭教育指南》，点击了解。
青春期孩子存心和我对着干，怎么办？
家长咨询：
我的孩子正值青春期，现在叛逆的厉害，我越不让他做什么，他越做什么。比如，他一直玩游戏，我就说：“别玩了，该学习了。”他会很生气地说：“我正准备不玩呢，你这样说，我就非再玩一会儿不可。”
您说，他这不是存心和我对着干吗？我该怎么做才能让他听话？
方刚回复：
分析：
父母用规训的方式“管教”孩子，会引发孩子的不满和抗拒。
没有一个解决如何让青春期孩子“听话”的办法，也许应该换一种思维：我们是否真的有必要让孩子听父母的话？
建议（仅供参考，阅读全书有助于深入理解和应用）：
1、理解您的感受，一定是既气恼，又无奈吧。我希望当孩子那样说的时候，您没有进一步和他争执，没有引发更大的冲突。孩子并非“存心对着干”，您说的这种情况，在孩子与父母的冲突中是常见的，特别是青春期的孩子。孩子类似的话还有：“你越这么说，我就越不这么做。你不说，我早就这么做了。”这不是他们存心气父母，而是他们当时也很生气，他们的情绪使然。
2、您那句“别玩了，该学习了”，属于我们说的典型的规训式教育方式。规训式的说教，往往会让孩子们非常反感。长期生活在父母规训式教育下的孩子，对此类话语更加敏感。在他们看来，这是父母对他们的不信任、不尊重、责怪，甚至谴责。总之，是对他们的否定，是对他们自主性的剥夺。孩子觉得自己的权利受到了侵犯，这就激发了他们的自我防卫机制，通过拒绝父母的规训，维护他们的自主性。
3、这件事，体现了规训的弊端。规训的时候，父母不相信孩子能够自己处理好问题，所以直接将解决方案告诉孩子。事情由你定调，由你控制，由你来掌管。在这个规训的过程中，父母的需求比孩子的需求更重要，孩子必须做父母认为正确的事情，父母无需了解他的需求，无需听到他的声音。规训者认为控制孩子按自己的方式去做，就是对孩子最好的选择，他们没有想过用其它真正有效的方式去影响孩子。当孩子的个体意识足够强的时候，这种规训就会失败。
4、规训的方法，无论命令、指责、辱骂或威胁，注定让孩子产生敌对的情绪。这种敌对情绪是规训情景中的正常反应，没有反而奇怪。所以，即使他在当下配合你一下，但他内心中是抗拒，因为他的情绪无法安置，所以找到合适的机会就会给故态复萌。规训式的管教注定使孩子更亲近游戏，更远离学业。
5、 解决的办法，是理解孩子对受到尊重和信任的渴望，特别是理解进入青春期之后对自由的向往，放弃规训的教养方式，及时改为赋权型家庭教育的模式。相信孩子都具有与生俱来的八大宝藏，拥有好奇心、求知欲、进取心……避免规训的方式毁坏孩子的八大宝藏。
6、 赋权型家教魔法应用：深度陪伴。听到、共情孩子的内心感受，理解他们渴望通过游戏放松心情，理解大脑前额叶尚未发育成熟的他们自控能力较弱，理解他们对父母指令的反感，给予他们足够的包容。当孩子的情绪被看到、被包容，他们就可能放下抗拒，自觉地去学习了。
7、 赋权型家教之魔法应用：赞赏孩子。当孩子不学习的时候，赞赏他其它方面的优秀；当孩子开始学习的时候，赞赏他的自律与自我负责。
8、 赋权型家教之魔法应用：远大理想。这个魔法应该是在孩子成长过程中早就开始使用了，如果在让他放下游戏的此时此刻再用这个魔法，那就不只是无效，而且就是赤裸裸的规训了，让孩子非常反感。心中有梦想的孩子，他们即使偶尔走偏路，也会及时回来的。
9、赋权型家教“赋权三步”之尊重选择。我没有在这里列出“赋权三步”的前二步“分享信息”和“推动思考”，是因为，父母并不需要再分享“少玩游戏，多学习”的有益信息，在孩子们的耳边这样的信息无处不在，再不断唠叨这些信息也会引发孩子不良的情绪反应。当父母应用过诸多赋权型家庭教育的“八大魔法”之后，就要平心静气地尊重孩子的选择了。许多时候，玩游戏可以让孩子放松，给孩子减压，能够更轻松地回到学习中。即使这一点没有实现，那也要让孩子自己“自主选择、自我负责”，承担后果和责任，跌倒爬起，父母最多只能是：“在跌倒的地方，等着扶起他。”
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