苏文玉老师参加中国教育学会中学数学教学专业委员会2024年度工作会议暨中学数学教学改革研讨会并作专题交流

文摘   2024-08-31 12:01   四川  

苏文玉老师参加中国教育学会中学数学教学专业委员会2024年度工作会议暨中学数学教学改革研讨会并作专题交流




学习交流


 8月22日至24日,教育部“双名计划”黄祥勇名师工作室成员、成都教科院中学数学教研员苏文玉老师,赴湖北宜昌参加了中国教育学会中学数学教学专业委员会2024年度工作会议暨中学数学教学改革研讨会,同时参加了第八届理事会第五次会议。

会上,苏文玉老师代表工作室领衔人黄祥勇老师作学术交流,围绕《义务教育数学课程标准(2022年版)》开展中国教育学会专项课题取得的阶段成果等方面进行了展示。来自全国各会员单位的理事、教研员、一线教师及数学教育工作者近百人参与了此次盛会。



专题分享


 8月23日上午,中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长章建跃博士和秘书长张劲松老师分别就专委会2023年工作进行总结,2024年工作计划以及第十三届高中课例展示活动的相关事宜进行了交流与培训。下午,与会嘉宾围绕《义务教育数学课程标准(2022年版)》(初中)专项课题研究,展开了深入的学术研讨。



       《义务教育数学课程标准(2022年版)》自2022年颁布以来,中国教育学会中学数学教学专业委员会在全国范围内设立了十五个专项课题,由黄祥勇老师领衔的“真实性学习理念下的初中数学作业设计实践研究”课题是其中之一。在此次学术交流会上,苏文玉老师作为课题主研人员代表课题组汇报了课题研究的进展与阶段成果。


苏文玉老师主要从课题背景、课题研究综述、课题研究工作进程、课题研究工作阶段成果、课题研究工作阶段反思、课题研究工作后期重点六个方面进行了展示与交流。课题组在研究工作中所作的创新举措及取得的丰硕成果赢得了与会专家的一致认可,同时也得到了专家们的悉心指导及对后阶段研究的宝贵建议。    




学习感悟


此次高规格、前瞻性的学术研讨会,不仅为工作室搭建了一个与全国数学教育领域专家、学者及一线教师深入交流的平台,还让学员们对中学数学教育现状、发展趋势以及改革方向有了更深刻的理解和认识。各地教育专家、学者纷纷围绕主题“数学教育的创新与实践”作了精彩报告,从不同角度阐述了数学教育的核心价值、课程目标、教学内容与方法等方面的改革思路,数学教育不仅是知识的传授过程,更是培养问题解决能力、批判性思维以及创新能力的过程。

苏老师表示受邀参加中国教育学会中学数学教学专委会年会暨改革研讨会收获颇丰,拓宽了专业眼界,汲取了前沿经验。

工作室将以此为契机,持续提升学员们的数学专业素养和教学创新能力,在国家基础教育改革与发展中贡献力量。


撰稿:苏文玉

图文编辑:杨明 蒋智

初审:王远彬 肖德军  杨金增

   终审:黄祥勇









黄祥勇名师工作室
“专家引领,同伴互助,共生共长”,以课例研讨、专家报告、名师论坛、跟岗研修等作为教育教学研讨的主形式,充分发挥名师的示范、辐射、引领作用,培育一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的智慧型教师团队。