【湖畔·童化课堂】探索年画之美,精进教学之道——金小仙林湖美术组校本主题研训活动

教育   2024-12-12 17:07   江苏  



社会主义核心价值观

富强  民主  文明  和谐

自由  平等  公正  法治

爱国  敬业  诚信  友善


12月11日,下午下午第一节,朱茜老师在三楼的录播教室进行了下周区级教研课的试讲。美术组的教师们集体观摩了这两堂课,并在课后进行了深入的研讨。

朱茜老师带来单元欣赏课时《年画真有趣》运用费德门四步鉴赏法,引导学生通过描述、分析、解释、评价,指导学生撰写欣赏报告,朱老师详尽而生动的讲解配以精美的年画作品,让学生感受到了年画的独特魅力。

她通过细致的引导,帮助学生从视觉感受深入到文化内涵的理解。学生们在描述年画色彩、线条、构图的过程中,逐渐领略到年画丰富的艺术表现力。在分析阶段,朱老师引导学生探究年画背后的历史背景和社会意义,使学生们明白年画不仅是艺术作品,更是文化传承的载体。在解释环节,朱老师鼓励学生结合自己的生活经验,解读年画中的象征意义,从而加深对年画的理解。最后,在评价阶段,学生们根据自己的鉴赏心得,撰写了精彩的欣赏报告,表达了对年画的独特见解和喜爱之情。整个课堂充满了浓厚的文化氛围,学生们在朱老师的引导下,不仅提升了审美能力,还增强了对传统文化的尊重和热爱。





在课后研讨中,美术组的老师们积极发言,对朱老师的试课给予了高度评价。他们认为,朱茜老师则通过费德门四步鉴赏法,让学生深入了解了年画的文化内涵和艺术价值。同时,老师们也提出了一些宝贵的建议,希望两位老师在接下来的教研课中能够进一步完善教学流程,提升教学效果。

张若然老师表示,朱茜老师的课程内容丰富,通过深入解析年画的文化背景,激发了学生的文化自信和审美鉴赏能力。她建议,朱茜老师则可以尝试在欣赏报告中加入更多的个人感悟和思考,引导学生形成更加独立和深刻的艺术见解。美术组的老师们纷纷表示,通过这样的课后研讨,不仅促进了教师之间的交流和学习,也为今后的教学提供了更多的灵感和方向。

钱樨如老师认为,朱茜老师则通过细致入微的讲解,让学生深刻感受到了年画的独特魅力和深厚底蕴。同时,她也建议朱茜老师在课程中增加一些互动环节,让学生更多地参与到课堂讨论中来,从而进一步提升学生的学习兴趣和积极性。钱樨如老师表示,通过这样的课后研讨,她收获颇丰,不仅学到了很多新的教学方法和理念,也为自己的教学提供了新的思路和启示。

高涵老师认为,这次课后研讨是一次非常宝贵的学习机会。她表示,通过观摩朱茜老师的课堂,她深刻感受到了不同教学风格所带来的不同教学效果。朱茜老师则通过深入浅出的讲解,让学生更加深入地了解了年画的艺术魅力和文化内涵。高涵老师特别赞赏朱老师在教学中注重学生的情感体验,认为这样的教学方式能够让学生更加积极地参与到学习中来,从而取得更好的学习效果。同时,她也表示,自己将在今后的教学中借鉴朱老师的优点,不断探索和创新,为学生提供更加优质的教学服务。

本次课后研讨活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台,也促进了教师之间的互相启发和共同进步。通过参与这样的活动,老师们不仅能够拓宽自己的教学视野,还能够汲取他人的教学智慧,为自己的教学注入新的活力和灵感。同时,这样的活动也有助于推动学校教学质量的整体提升,为学生们提供更加优质的教育资源和学习环境。


撰稿(一审):高涵

二审:张若然

三审:吴晗


学校理念

校风:自强不息
教风:诲人不倦
学风:学而不厌

校训:诚真勤仁



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