让残疾青少年接受更便捷地接受高质量的教育。记者昨日从攸县教育局获悉，攸县渌田镇中心小学、攸县丫江桥中学“特教班”即将开班。
班级学位10个，实行混龄编班
“试点学校片区残疾儿童相对较多，且与县城距离较远。”攸县教育局介绍，根据国家特殊教育改革实验区和湖南省融合教育实验区建设方案，攸县结合县域实际，从今年秋季开始，在渌田镇中心小学和丫江桥中学分别开设一个特教班，积极探索在普通学校开设“特教班”。
根据安排，特教班招收对象为所在学区6至13周岁、持有残疾证的学生，班级学位10个，实行混龄编班。特教班的日常教育教学管理纳入学校整体管理之中，实行全员全科融合机制。
试点校介绍，班级采用“行政班+走班”的管理模式，通过“特教班集体活动+普特融合集体活动+个别化康复训练”相结合的方式，学生主要在特教班学习和活动，学生根据评估结果，部分学科实行弹性走班制，融入普通班级。
上午学科融合走班，下午集中训练补偿
“通过派出专业巡回指导教师，帮助普通学校提升特殊教育的质量。”攸县特殊教育学校校长彭琴介绍，试点“特教班”配备了1名班主任和1名副班主任，攸县特校也派出指导教师，每周安排2天到定点校开展指导和示范。
特教班打造“9+3+1”特教班课程体系，“9”指发展性课程，即以普通教育人教版教材为主，主要开设语文、数学、体育等9科课程；“3”是指康复性课程，即动作康复、语言康复、艺术治疗等课程；“1”是指个训课程，按照学生个体差异，满足学生发展的需求，为每位特殊儿童量身定制、开展有针对性的个训课程，促进其最大程度发展。
通过合理安置每个学生的课程，形成一生一课表，上午实行学科融合走班，主要进行学科学习，下午开展集中训练补偿，进行个别化教育。同时，加强家校合作，共同关注孩子的成长。
来源：株洲晚报融媒体记者/戴凛 通讯员/李晓岚
