课题开题导方向，教育科研创新绩丨容山中学开展顺德区教育科学2024年小课题开题活动

文摘 2024-11-01 16:45 广东

2024年，我校黄桃荣老师的课题《数列单元提升数学建模素养的教学研究》、李淑荘老师的课题《高中历史的跨学科作业设计和实施研究》、陈双雄老师的课题《核心素养导向下高中物理课堂教学评价指标的建构》被确定为顺德区教育科学2024年度小课题。

为进一步提高学校的科研经验，深化教育科研改革，10月31日下午3点，容山中学举行顺德区“十四五”规划2024年度教育科学小课题开题仪式。参加会议的领导专家有历史正高级教师、顺德一中李长福老师，教育部“国培计划”广东省数学骨干教师学员、顺德一中李华民老师，佛山市学科优秀青年教师、罗定邦中学何妹才老师，容山中学副校长丘宇轩，教师发展服务中心主任陈雪莹以及三个课题组代表。

会议开始，主持人陈雪莹主任介绍与会的专家、领导和课题组成员。

三位课题主持人作汇报

黄桃荣、李淑荘、陈双雄三位课题主持人依次分别从课题选题的缘由和意义、研究目标、研究的主要内容、研究的思路和方法、研究步骤、预期成果、研究保障等方面作了详细的汇报。

三位专家一致认为本次开题上送的课题质量高，具有实用性、时效性和针对性，他们对三个课题研究的价值和意义予以了充分肯定。

李华民老师作点评

李华民老师重点谈到数学科课题的关注点顺应时代潮流，也有着积极的意义，研究的各个部分内容都合理清晰，还特别强调国内外的发展现状方面要积极检索国外的文献，让内容更完整。

李长福老师作点评

李长福老师对三个课题给予了高度的肯定，并非常细致地指出每个人的研究报告中需要改进的地方，并指出历史小课题研究流程图内容清晰，重点突出，值得学习。

何妹才老师作点评

何妹才老师重点对物理课题从研究背景、研究方法与路径等方面做了指导，特别强调这个课题中问卷调查法的重要性，需要形成比较全面的问卷报告，最后以评价量表为最终成果展现。

丘宇轩副校长发言

最后，丘宇轩副校长作表态发言。他感谢了莅临指导的三位专家，表示这次开题的活动十分成功，学校会一如既往地重视教师的教育科研能力，并持续对课题组进行制度和资金上的支持，督促课题组定时召开研究会议，也希望课题组的成员能扎扎实实开展课题研究，针对教学中的问题，得出切实可行的研究结果，能推广到教学实践，服务于教学质量，最后预祝三个小课题开展顺利，硕果累累。

课题组成员与专家合影

E N D

撰稿：林通玉

编辑：何慧庄

一审：宣传组

二审：邓淑君

三审：黎勤

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顺德区容山中学

容山中学，一所具有两百多年历史、花园般、充满现代气息、人才辈出、承载许多关怀和荣耀的高中，这里历史厚重，文脉相承；这里古木参天，花香流溢；这里楼宇宏伟，设备齐全；容山中学为社会各界培养了大批精英，可谓“教读之胜地，治学之佳境”。

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