老师为了评职称很痛苦，放弃不甘心，努力又使不上劲，该咋办？
职称，80%的老师没有评上职称，都是因为没有好好准备！
首先，对于评职称这件事，心态上一定要好：不要放弃评职称，但是要有“一定要参评，并不一定要评上”的觉悟！
你交不交材料是你的事，至于领导给不给机会就看缘分了。
可是如果你不交材料不刷脸，也不朝那方面靠，你就永远都评不上。
你看看，施一公当年回国评院士都落选了呢，更何况一个小小的普通老师呢？
具体操作其实也不难，你觉得很难，一是因为心态没搞好，二是因为具体操作不清晰，下面就来谈谈具体操作：
1-务必了解职称评审的标准和程序
研究评审文件，职称文件zui重要的有2份：一份是校内制定的文件，一份是上级评审文件。务必要仔细研究其要求，如果有不懂的地方你要多方打听，直到非常清晰，成为半个专业人士为止，这样可以帮助你更好地准备和规划你的职业发展。
2-抓得分点，不要眉毛胡子一把抓
得分点，无非就是，教学方面和教科研方面。班主任的话的确会有优势，干够年限就想办法撤吧，各种考核优秀还是向班主任倾斜的。不断提升自己的教学能力是关键。教学方面包括课程内容的深入理解，创新教学方法，关注学生的需求，以及持续的自我反思和改进，先扎实好基本功，如此，相关竞赛比赛你只管去参加。此外，最便捷最轻松的办法其实是做教科研：写论文写课题，这个真的非常值得深耕，而且带来的回报是长期的深远的，马车就是靠这条路杀出重围的。
3-了解自己学校职评情况。
教师评职称，一般先要冲出学校，才有可能往外推。这条是针对你近两年准备评职称的情况，你需要弄清楚：近三年结构比例如何？有几个职评指标，哪些老师是自己竞争对手，和他们相比，自己有哪些优劣势？如何提升自己的得分点？只有知己知彼，才能百战不殆。
4-平时工作要谦虚低调，还要适当团结合作
学校嘛，总是拿师德师风说事，这块呢，事情可大可小，但是不管在哪里，做人不说要做的很好，至少千万不要树敌，平时一定要团结协作，尊重领导和老教师，说话要和气。必要时，有些事情需要让一让，早一年晚一年的事儿。平时工作中，如果有老师找你帮忙代课或者调课之类的，只要不是故意欺负你，人家确有其难，又问到你头上了，你能帮则帮。如果有老师上公开课或者打比赛，不要事不关己，尽量充当好“服务员”，给别人留下一个大气热心的好印象。
5-记住两个原则
一/该是自己的利益的，不能谦让，更不能害怕！
该是你的就是你的，正常的争取的态度一定要有，机不可失失不再来。
二/评职称需要什么材料，不要听信一面之词。
最好也不要光向同级的老师打听，一个是敏感问题，另一个是大家都是同起点，她知道的可能并不比你多，要问就问曾做过评审的老师，或者专业人士。
最后推荐一些适合教师评职的期刊（具体还要看学校对期刊的要求）：
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亚太教育
广西物理
文化创新比较研究
数理化解题研究
中学科技
数理天地
格言作文
中华活页文选
中学课程辅导
知识文库
英语广场
现代英语
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