1.当别人发言的时候，你要专注，不要走神，不要做小动作； 2.一边听一边理解，听明白别人说了什么，是怎么说的； 3.一边听一边做比较，比较我和老师、同学的不同； 4.一边听一边养成动笔的习惯； 5.一边听一边在心中对老师和同学做评价。
第一，你会不会立课？
第二，你能不能上课？上课是老师看家本领，教育家上课上出来的，这是教师成长的根。
第三，你会不会说课？说出你的个性、风格和创造。
第四，会不会评课？
第五，会不会观课？同样是观一堂课不同老师得到的结果是千差万别的。
第六，你会不会写课？有的老师是能说能讲能上能做，就是不能写。不能把他上出来的、说出来的、做出来的写出来，讲的时候振振有词、自信满满，一落笔就不行了，缺少写课的技能。而写课还有重要的目的，它不仅是技能，写课是一种留存，是一种凝固。
